说课与教案和教学设计的区别(20190529185203).pdfVIP

说课与教学设计、教案的区别 一、教学设计 教学设计也称教学系统设计，简单地说，就是教师为完成一定的教学任务，对教 学活动进行的规划、安排和决策。具体地讲，是指教师以教育理论为基础，依据教育 对象和教师自己的教育理念、经验，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需 要，制定教学目标，合理安排教学步骤，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计 划过程。因此，教学设计的过程实际上就是教师为教学活动制定蓝图的过程。通过教 学设计，教师可以根据教材的内容和教育对象的特点从三个维度确定教学目标，选择 适当的教学方法，采用有效的教学手段，保证教学活动的顺利进行。 教学设计包括 （1）教学对象：具体分析所选班的学生的基础、学习情况，及学生对本次课的知 识的理解能力，通过这次课学生可以在哪些方面得到提高。 （2）教材分析：分析教材所涉及的内容，对内容进行分层，哪些内容是学生必须 掌握，是学生容易掌握，哪些内容较深，与学生目前的知识水平有哪些差距，学习的 内容对学生有哪些实际的帮助。 （3）教学目标：根据该班学生的实际情况及教材的要求具体分析，设定本次课的 教学目标，重点要突出技能目标。 （4 ）教学重点、难点：突破教材，来确定学生在学习本次课时的重、