桃花源记　.docVIP

《桃花源记》教案 教学目标：1. 整体把握课文内容,学习字词、准确、流利有感情的朗读课文。 2.研读课文感受桃花源的美丽、神秘，描绘桃花源的美。 3.体会作者对“桃花源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求。 4.在实际使用中提高语言的运用能力。 教学重点： 1.感受桃花源的美丽、神秘，描绘桃花源的美。2.体会作者对“桃花源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求。教学难点： 了解作者笔下的社会理想；理解作者寄托的思想感情。 教法学法：诵读法 自主探究法 交流合作法 教学准备：多媒体课件 教学安排:两课时 第一课时 教学过程： 一．导入：由成语“世外桃源”或陶渊明诗句导入 二．陶渊明简介 三．学生自学，整体感知课文内容，教师鼓励学生通过反复诵读，借助工具书和注释，相互讨论，学习字词，教师指导、点拔 四．概括文章各段内容（学生归纳，教师总结） 五．分析本文写作线索（以渔人行踪为线索） 六．分小组进行诵读比赛，部分同学能当堂背诵。 七．字词训练（投影） ??? 1．重点实词和虚词：缘、穷、然、属、闻、具、足、之、志、规、寻、向、诣 ??? 2．古今异义词：鲜美、交通、妻子、绝境、间隔、无论 ??? 3．特殊用法字词：异：意动用法；通：使动用法 ??? 4．通假字：“要”同“邀” ??? 5．同义词：都：悉--咸--皆--并；邀请：要--延 ??? 6．成