甲午中日战争教学设计与反思.docVIP

教学设计 基本信息 名称 第四单元第14课从中日甲午战争到八国联军侵华 执教者 课时 1 所属教材目录 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 教材分析 本课内容包括两部分：甲午战争和民族危机的加深、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争。甲午战争与《马关条约》、八国联军侵华和《辛丑条约》都具有阶段性标志，同时也有密切联系。这两次战争均爆发于世界主要资本主义国家向帝国主义过渡之际，中日甲午战争是后起的资本主义国家日本发动的侵华战争，日本胁迫清政府签订了一个空前不平等条约——《马关条约》，它适应了世界资本主义向帝国主义时期的需要，并且直接引发列强对华瓜分狂潮，使中国的民族危机空前严重。义和团运动就是在这种形势下爆发的。义和团运动有成为列强组成联军共同发动侵华战争的借口，八国联军侵华直接导致《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 学情分析 （1） 初中学过，所以，并不陌生；但是，只是一些零碎的知识点，对每一个历史事件之间的联系并不清楚；（2） 初中知识仅是一个历史概况，感知多于理解，重过程、事件本身，而缺乏分析，看不到事件之本质；（3） 对中西历史之贯通较为生疏，则需适应补充相关的世界史知识；（4） 对历史事件有时间概念，但空间概念薄弱，则需加强培养； 教学目标 知识与能力目标 了解甲午中日战争的背景、过程及结果，八国联军侵华的主要史实，中国人民的反抗斗争，认识