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相约在高校之基础知识梳理篇第三册第一单元解析 2016级学前A、B班 2018年12月 《青年在选择职业时的考虑》 一、夯实基础 1-5 BDCBB 6-9 CDDD 10、马克思 恩格斯 11、重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲 12、我们的事业将悄然无声地存在下去高尚的人们将洒下热泪 二、课内阅读 13-15 DAA 三、课外阅读 16、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 17、“卸却”责任指责任未尽，丢开不管；“解除”责任指尽了责任，再无负担。 18、尽责任之后的快乐。 19、责任未了是人生最苦的事，责任尽完是人生最快乐的事。 20、每个人都有责任，尽责是每个人生活的全部内容，不尽责，就会痛苦，尽责就会快乐。 21、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 天下兴亡，匹夫有责。 《学业·职业·事业》 一、夯实基础 1-5 ACBBD 6-8 ABC 9、论点，论据，论证 10、美学 文艺理论 二、课内阅读 11-14 CABA 三、课外阅读 15-18 DACB 《社会没有义务等待你成长和成熟》 一、夯实基础 1-5 DBDBD 6-9 DADA 10、鲜明 通俗性 11、不尽长江滚滚来 12、小桥流水人家 二、课内阅读 13-16 DDAC 三、课外阅读 17、不要抛弃学问 18、少年不知勤学早，白首方悔读书迟 少壮不努力，老大徒伤悲。 19、只要愿意读书，没有条件创造条件也会读书，不愿读书，条件再好也不会读。 20、举例论证，高尔基一边打工，一边挤时间读书；霍金身残志坚，最终成为著名科学家。 21、九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 《工作与人生》 一、夯实基础 1-6 DBDACB 7、劝君更尽一杯酒 8、路上行人欲断魂 9、千里江陵一日还 10、乡音无改鬓毛衰 二、课内阅读 11-12 BD 13、工作是人一生的主题 三、课外阅读 14、本文通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。 15、惊愕 疑惑 16、①描写儿子又黄又青的脸色，写出了儿子的惊恐神情。 ②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。 17、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么要骗我？ 18、示例一：故事里的爸爸和文中的爸爸对自己的儿子是两种不同的教育方式。故事里的爸爸是让儿子从小就知道不要轻易地相信别人；文中的爸爸是让儿子从小就明白别人的话有时可以相信。我赞赏文中的爸爸那种教育方式，因为他让儿子从小就明白一个道理，这个世界上还是好人多，这样能让他从小就以一种善良的心态面对生活。 示例二： 故事里的爸爸和文中的爸爸对自己的儿子是两种不同的教育方式。故事里的爸爸是让儿子从小就知道不要轻易地相信别人；文中的爸爸是让儿子从小就明白别人的话有时可以相信。我赞赏故事里的爸爸那种教育方式，因为作为小孩，他们是初生牛犊，爸爸让他从小就明白，生活当中充满了挫折，要知道从中吸取教训，坦然面对生活。 单元聚焦 一、语言表达 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 二、1、公交车上，一个青年人坐在座位上阅读报纸，旁边老人和小孩都站着望着他，报纸上写着“文明乘车”。寓意是，这幅图告诉我们，文明乘车应该表现在行动上，而不是表现在报纸上。 2、口语交际 （1）我们会争取让她白天刻苦练习的，不好意思！言外之意是，小林晚上弹琴，影响他们休息了。 （2）太太说出了一个事实，中日文明同源，中国文明哺育了日本。 * *