8.清兵卫与葫芦（第二学时）.pptVIP

语 文 九年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 8. 清兵卫与葫芦 （第二课时） 志贺直哉（日本） 执 教 ：孟 海 艳 邵东城区第四初级中学 请用自己的话复述清兵卫与葫芦之间的故事。 自由地快速地读课文，思考： 1、小说写清兵卫对葫芦的爱好，用了一个词“热衷”，课文写了哪些细节来表现清兵卫对葫芦的热衷？指出运用了什么描写方法。 玩葫芦：常常、不停、不倦 坐---收拾---装---包--- 放---藏---看---系---挂 看葫芦：专心、错看、呆呆、一个人 买葫芦：立刻---喜欢---发着跳--- 喘着气---急匆匆---跑--- 红着脸、把玩、片刻不离 动作描写 神态描写 语言描写 2、清兵卫是这样的热衷葫芦，为什么他后来又放弃了葫芦？ 客人：不见怎么好 、嘲讽 谈论葫芦 教员：气得发抖、没收、访问、训斥 没收葫芦 爸爸：很不高兴、呵叱、抓、 揍、 骂、砸碎