海南省华侨中学三亚学校2018-2019学年高一上学期12月月考物理试题 .doc免费

三亚华侨学校2018-2019学年度第一学期 高一年级物理科 12月份月考试卷 一．选择题：本卷共20小题，1-20题，每题3，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 关于力的认识，下列说法正确的是：（ ） A. 只有直接接触的物体间才有力的作用 B. 力可以离开施力物体而单独存在 C. 力是物体对物体的作用 D. 力的大小可以用天平测量 【答案】C 【解析】 试题分析：物体间有力的作用不一定直接接触，A错误； 力是物体间的相互作用，离开物体不能产生力的作用，B错误、C正确； 天平用来测量物体的质量，D错误。 考点：本题考查力的概念。 2.在物理学中，为了研究问题的方便，有时需要突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”。下列不属于理想模型的是( ) A. 力的合成 B. 质点 C. 自由落体运动 D. 匀速直线运动 【答案】A 【解析】 【分析】 抓住主要因素，忽略次要因素是物理学中常用方法，比如质点就是如此，质点是高中一开始所学的一个理想化模型，对其理解要抓住“当物体的体积和形状在所研究问题中可以忽略时”这一核心进行。 【详解】理想化模型的建立是一种科学方法的实践应用，质点、自由落体运动、匀速直线运动都是理想化模型。 力的合成是等效替换，不是建立的理想化模型。 故应选：A。 【点睛】明确理想模型法的基本性质，知道实际物体在一定条件下的科学抽象，即采用理想化模型的方法是高中常用方法。 3.小明放学经过一段平直的公路，看到一辆轿车出现故障熄火，马上帮着车主推车但没推动，如图所示。此轿车受到的力有（ ） A. 重力、推力 B. 重力、支持力 C. 重力、推力、静摩擦力 D. 重力、支持力、推力和静摩擦力 【答案】D 【解析】 【分析】 对汽车进行分析，根据重力、弹力及摩擦力的性质进行分析，将所有的力均找出即可。 【详解】汽车受重力、支持力作用；水平方向受小明的推力，由于汽车没有推动，故汽车一定受地面的静摩擦力；故只有D正确。 故选：D。 【点睛】本题考查受力分析，要按照重力、弹力及接触力和摩擦力的顺序进行分析，不能添力也不能漏力。 4.茶杯放在桌面上，关于桌面对茶杯的支持力，以下说法中正确的是( ) A. 就是茶杯的重力 B. 是由于茶杯的形变产生的 C. 是由于桌面的形变产生的 D. 是由于地球对桌面吸引产生的 【答案】C 【解析】 【分析】 根据弹力的产生可明确支持力的来源即可正确解答。 【详解】桌面对茶杯的支持力的施力物体是桌面，受力物体是茶杯，它的产生是由于施力物体--桌面的形变产生的。故ABD错误，C正确。 故应选：C。 【点睛】本题考查弹力的产生，要注意明确弹力是由于施力物体产生形变后要恢复原状而对受力物体产生的作用力。 5.如图所示，物体在水平方向受F1、F2两个力的作用，F1方向向右，F2方向向左，大小分别为F1=8N和F2=2N则物体所受合力大小和方向分别为（ ） A. 6N，方向水平向左 B. 10N，方向水平向左 C. 6N，方向水平向右 D. 10N，方向水平向右 【答案】C 【解析】 试题分析：由于两个力的方向相反，因此合力为两力之差6N，方向与较大的力相同，故选C 考点：考查力的合成 点评：本题难度较小，当两个力共线时，求合力时为简单的标量计算 6.如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，弹簧下端挂一物体。已知弹簧的劲度系数k=200 N／m，物体处于静止时，弹簧伸长了x=0.1 m，则（ ） A. 物体的重力为10 N B. 物体的重力为20 N C. 弹簧对天花板的拉力为200 N D. 弹簧对天花板的拉力为2000 N 【答案】B 【解析】 【分析】 已知弹簧的伸长量和劲度系数k，由胡克定律求弹簧的拉力．由平衡条件得到物体的重力。 【详解】A、B项：根据胡克定律知，弹簧受到的拉力大小 F=kx=200×0.1N=20N， 物体静止时受到重力和弹簧的弹力而平衡，故重力mg=F=20N，故A错误，B正确； C、D项：物体和弹簧看成一个整体可知，天花板对整体的拉力为20N，由牛顿第三定律可知，弹簧对天花板的拉力为20N，故C、D错误。 故应选：B。 【点睛】解决本题的关键掌握胡克定律的公式F=kx．要注意x表示弹簧的形变量，不是弹簧的长度。 7. 在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图，用两个弹簧测力计分别钩住两细线，成一定角度地水平拉橡皮筋，记录橡皮筋与细线结点O的位置。同时还记录 A. 橡皮筋和细线的长度 B. 橡皮筋的原长和伸长量 C. 两细线的长度和方向 D. 两测力计的读数和两细线的方向 【答案】D 【