广东肇庆市九年级语文下册 第二单元 第8课《热爱生命》 新人教版.pptVIP

1、小说中关于比尔的鹿皮袋、比尔骸骨的描写有什么作用？ 思考探究： 小说中关于比尔的鹿皮袋、比尔骸骨的描写有什么作用？ 金子还在，生命不在。命都没了，要金子还有何用。金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。 2、小说中的“他”和“狼”，两个主要形象的象征意义是什么？ “他”：主人公没有名字， 用意在于用他象征整个人类。 “狼”：象征险恶的自然环境和自然力量。 作者塑造这样一个“硬汉”形象的意图是什么？ 通过象征手法成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志 和热爱生命的深刻主题。 归纳主题 拓展学习 思考：为什么能写出《热爱生命》这样小说的作家最后却选择了自杀？你是如何理解杰克伦敦这位作家的？ 杰克·伦敦的后期经历： 极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，把杰克·伦敦带进了一个矛盾的精神世界，　　1911年，他公开声明，他写作的目的就是为了钱。他在成名之后，得到很多的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。这时的杰克·伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥沆，为了得到更多的钱，粗制滥造，写出一些完全背离自己信念的低劣之作　　这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和