2016秋人教版语文八上第30课《诗四首》.pptVIP

八年级语文上册(人教版) 30.诗四首 1．走近作者 王维(701—761)，字摩诘，盛唐山水田园诗派的代表诗人。他信奉佛教，人称“诗佛”，擅长绘画。对他的诗和画，苏轼有“诗中有画，画中有诗”的评价。著有《王石丞集》。 陈与义(1090—1138)，宋代诗人，字去非，号简斋。诗尊杜甫，推崇苏轼、黄庭坚和陈师道，被尊为江西诗派“三宗”之一。有《简斋集》传世。 2．结构图解 3．主题解说 《归园田居(其三)》通过对田园劳动情形的描写，表现出诗人在劳动中淳朴直率的生活情态，反映了诗人保持自己清高的节操，不与污浊的社会同流合污的志向。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰难行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《登岳阳楼(其一)》抒发了诗人登临岳阳楼的无限感慨，表现了他满腹的家国之恨和身世之愁，发出了对国家、对民族的未来命运的呐喊和呼唤。 4．重点聚焦 师：诗歌的特色之一就是画面感极强，本课中的四首诗哪些诗句有画面感？各描绘了怎样的画面？ 生甲：“晨兴理荒秽，带月荷锄归”描绘了一幅早出晚归的辛苦劳作图，早晨身披星光，去清除豆田里的“荒秽”，也是清除心中的杂念。晚上荷锄夜归，心情傲然，举头仰望，皓月当空，这辛苦的劳作使诗人获得了心灵的极大满足。 生乙：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是西北高原上的一幅黄昏夕照图。广阔无垠的大漠上黄沙漫漫 ，黄昏时橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 生丙：“月下飞天镜，云生结海楼”通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是水中映月图，是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映入流速缓慢(因江面开阔)的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。第二幅是天边云霞图，是白昼眺望所见，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，在自然美中融进了诗人初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 5．文言知识梳理 登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰《文心雕龙·神思》 【译文】站在山头上，情感就好像弥满了山；在海边看海，想象就好像海水一般地澎湃。 【感悟】每当登高望远，心境就无比振奋，仿佛那些山川皆在我胸怀！每当临海畅想，思绪就无比激昂，好似文思如海翻腾，将要满溢！观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。写诗作文，必须要有真情实感，才会有感人的力量。 huì hè jì Yān sài jīng xǐ péng 野草 扛着 生长 只　违背 徘徊 慰问 广阔无际的原野 爱 3．根据提示默写。 (1)《归园田居(其三)》中表现作者要按照自己的意愿自由自在地生活，不愿在污浊的现实中失去自我的诗句是：____________，______________。 (2)(2014，遵义)《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是：______________，______________。 (3)《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句是：____________，_______________。 (4)《登岳阳楼(其一)》中分别从时间、空间上叙述自己的流亡生活，道出一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：_____________________，________________。 衣沾不足惜 但使愿无违 大漠孤烟直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 万里来游还望远 三年多难更凭危 4．根据下面语段内容，选择恰当的诗句，将选项填入相应的括号内。(填序号) 在盛唐的诗歌中，有一类诗通常被称“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有( )的雄奇壮观，有( )的风雪酷寒，有( )的慷慨悲壮，有( )的惆怅无奈…… A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 B．剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C B A D 5.学校举办“中学生MV”大赛，李刚同学打算围绕本课的四首诗进行构思，具体是将下面表格中的四句名句拍摄成MV，需要你配合做画面解说，请你准备解说词。 名句 画面解说(MV) 带月荷锄归 一轮圆月悬挂天空，天空澄澈明净，一位老农模样、儒雅之至的人面露笑意，扛锄归来。 大漠孤烟直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 洞庭之东江水西帘旌不动夕阳迟 在浩瀚的沙漠中，一股浓烟孤然直上，在远入天际的黄河尽头，有一轮如镶金般