班级心理健康教育的开展及问题学生的帮辅-公开课件.ppt

★目前上网有两种情况: 1、在外面的网吧去上网。这是学生普遍做的事，作为学生，一般是没有资格去这些地方，可是现在指的学生上网，就是这些地方，已经扩展到了乡镇的各个村寨。 2、在家里上网。这是家长的无奈之举，孩子跑出去上网容易出事，不如让孩子在家上短时的网，这一让，孩子照样是一发不可收，家长是心知肚明，这一让只是缓兵之计，如果控制孩子的上网时间，他们的情绪会与家长对着干，个别会大发雷霆，以绝食抗议，甚至摔东西。 ★如何引导网瘾学生把注意力转入学习上来。 1、家长应该是第一规劝人，需要的是帮助孩子重塑学习信心。不管在外上网，还是在家里，家长要给予特别的关注，因为孩子热衷的是网上游戏和不健康的内容，这些内容以暴力、色情为主，恰好迎合孩子们的胃口，因此，要下大力气将孩子脱离网瘾，逐步做到能够自控，能分辨好与丑，善与恶。管好家里的电脑。 2、老师的帮助，主要是班主任的引导。一个班级要成为优秀集体，光有一部分人遵守纪律是不行的，班主任要耐心帮助学生认识网瘾的危害，教育学生把注意力转移到学习上来。 3、利用班级的力量帮助网瘾学生。班主任营造良好的班集体氛围，开展有利于网瘾学生改正的活动，在同学中，采取帮扶的办法，让优秀生帮助网瘾学生。 4、政府、有关文化部门对网吧的管理是堵住网瘾的根本。从目前的形势看，对网瘾的帮助，效果不是很理想，这不仅仅是学校、家长感到失望，整个社会都不大满意。 ? 学困生毕业后更可爱 每一届学生毕业，都有不少的学困生走出校门，我们作为教师的，应该感谢这些学生，是他们在似懂非懂中，一节课紧跟一节课，一日复一日，一年又一年地跟着我们学习，他们心里比优秀生更难受，有的人是挨了不少批评，但他们毕业后，仍然一如既往地喜欢着自己的老师，毕竟他们的老师较优秀生要少，更珍惜与老师的情谊，以下是我的一篇写这方面事情的博文，文字叙述远远不能表达自己的内心感受，从中可以看出学困生的可爱，当学困生在校学习时，我们没有理由不管他们，应该以十分的热情去关爱他们，他们长大后，是他们在管护我们，如同家里管护老人的孩子一样，往往是不能远走高飞的人。 第六是班主任要善待尊重学困生 学生到了成年后???学困生更可爱 当老师的在课堂里通常喜欢认真努力学习、能解决问题的学生，按照这个逻辑学困生是被排斥的，但我不是那么想，我教了不少的优秀生，自从他们远走高飞后，未曾谋面，电话也少打。请看下面的实例，场面很感人。 第一例：前几天，在学校门口，坐出租车的人与司机为几块钱的车费相互客气地推谢着，路边的人觉得坐车人很幸福。 第二例：2003年的一个冬天，在乡下一所中学校园，有一位年轻妇女卖柴给学校，牵马往回赶，在学校门口遇到她昔日的校长，硬是叫校长坐上她的马车，她亲自步行牵着马，一边走一边与她的老师交谈，路人羡慕不已。 第三例：在一个岔路口，一辆面的在中年男子的身边停下，经过一番理论，等车人钻进车子，那司机是中年男子的学生。 第四例：2007年腊月27，是我地冰天雪地40天中的一天，一位年轻人从20多里的地方来到一位老师的家，请老师去他家做客，原因是他父亲要杀大猪过年。 上述接受各种礼遇的人是笔者本人，这是实实在在的故事，类似这样的事太多了，但我作了一个统计，这些学生都是当年我的学困生，有的还不少被批评过。 第一例的年轻人，坐上他的车已经多次，他都不肯收我的钱，我自己非常不自在，他总是说“遇上老师是一种福气”。第二例赶马的年轻妇女，离开学校已有10多年，见到曾经的老师，特别高兴，我上马车后，她先招呼我坐好，然后娴熟地牵着马，这是我当老师以来得到最特殊的待遇，非常感谢往日学不会我的数学的学生，她的名字我都记不起了。 第三例的司机，是当年令我最头痛的学生之一，那天硬是送我到60多里外的学校去，没有他，当晚的校务会就没法开。 第四例的年轻人，20岁左右，在我当校长的学校读了四年初中也没有考上高中，后来去省城读技校，毕业后在省城一家大企业工作，他还记得我，是我最感动的一件事，因为冰天雪地，连鸟都难飞动的日子，走了20多里山路来请我。 这四个例子只是使我感动的一小部分，由此使我的教学方式有了不少的变化。课堂教学中，我总是多看看学困生，练习做对了没有，哪个地方不会，俯下身去问一问，联想坐马车一事，他（她）不会我的数学，一个问候，一个微笑总能够让他们接受吧，是学困生一天复一天地陪伴着我读完了三年初中，真的得好好感谢他们。 这四个例子使我的教育思想更加丰富，因此每年对毕业生的最后一次讲话