系统评价中可能存在的偏倚 发表偏倚: 阳性结果的研究容易发表,阴性结果的研究作者不愿投稿或投稿后不易发表 造成对干预效果的片面夸大。 倒漏斗图形(funnel plot)分析法 定位偏倚:检索策略或检索工具不具有代表性 语言偏倚 7.系统评价的结果解释(讨论) 论证强度 纳入研究的方法学质量及其不足之处 系统综述本身的方法 未纳入评价的其他证据加以讨论 结果的推广应用性 干预措施的利、弊、费用的权衡 对医疗和研究的意义 7.系统评价的结果解释(讨论) 论证强度 结果的推广应用性 纳入研究的对象的背景是否与自己的病人相似 对可能应用的情况以及影响应用效果的因素进行讨论 要考虑生物学或文化的差异、病人对干预措施的依从性、病人基线水平(事件率)的差异、费用及病人的态度 干预措施的利、弊、费用的权衡 对医疗和研究的意义 8.更新系统评价 在系统评价发表后进行的 定期收集新的原始研究,按前述步骤重新进行分析评价 达到及时更新和补充新的信息,始SR更完善的目的。 * 系统评价应注意 提出的问题应有实际意义 评价的方法应当确保评价结果尽可能提供最佳的决策证据 当对评价的问题还没有可靠证据甚至没有证据存在时,让决策者知道这一事实 纳入低质量证据在下结论时应十分慎重; 评价应当全面 思考题 什么是系统评价? 系统评价的步骤有哪些? * Systematic Review 第 7 讲 什么是系统
您可能关注的文档
- 医学文献检索与利用计算机检索基础.ppt
- 虫虫写真标本总复习.ppt
- 第06章 参数估计与假设检验.ppt
- 第六大课基因操作基因操作, 定位与克隆.ppt
- 实用医学信息检索与利用2a.ppt
- 第九章厌氧性细菌.ppt
- 核医学第二章核医学总论及第三章.ppt
- 影像核医学 课件第十章消化系统显像2肝脾胶体显像.ppt
- 第十四章细胞分化 Chapter14Cell differentiation.ppt
- 职业环境与健康金属与类金属.ppt
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第5单元16.金色的草地.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元18.富饶的西沙群岛.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元19.海滨小城3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第7单元21.大自然的声音.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元19.海滨小城.doc
- 部编人教版三年级语文上册20.美丽的小兴安岭课堂实录3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20.美丽的小兴安岭说课稿3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭第1课时教案.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭含答案3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭第1课时教案3套.doc
原创力文档

文档评论(0)