高中数学 第一章 算法初步 1.4 算法案例（1） 苏教版.pptVIP

高中数学 必修3 问题情境： 　　　情境：韩信是秦末汉初的著名军事家。据说有一次汉高祖刘邦在卫士的簇拥 下来到练兵场，刘邦问韩信有什么方法，不要逐个报数，就能知道场上的士 兵的人数． 韩信先令士兵排成3列纵队，结果有2个人多余；接着立即下令将队形改 为5列纵队，这一改，又多出3人；随后他又下令改为7列纵队，这次又剩下 2人无法成整行． 在场的人都哈哈大笑，以为韩信不能清点出准确的人数，不料笑声刚落， 韩信高声报告共有士兵2333人．众人听了一愣，不知道韩信用什么方法这么 快就能得出正确的结果的．同学们，你知道吗？ 学生活动： 1.同学们想一想，韩信是如何得出正确的人数的？ 2.该问题的完整的表述，后来经过宋朝数学家秦九韶的推广，发现了 一种算法，叫做“大衍求一术”．在中国还流传着这么一首歌诀： ????????????????????? 三人同行七十稀， ????????????????????? 五树梅花廿一枝， ????????????????????? 七子团圆月正半， ????????????????????? 除百零五便得知． 　　它的意思是说：将某数（正整数）除以3所得的余数乘以70，除以 5所得的余数乘以21，除以7所得的余数乘以15，再将所得的三个积相 加，并逐次减去105，减到差小于105