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- 2019-05-29 发布于江苏
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一、教学分析 一、教学分析 一、教学分析 二、教学目标 (一)知识与技能 1.掌握文中的难词, 2.把握文章主要故事情节、人物形象. 3.体会对比和烘托手法的表达效果。 4.提高学生运用网络获取信息、应用的能力。 二、教学目标 (二)过程与方法 1.学生通过网络自主查找相关资料并运用多媒体课上展示。 2.通过讨论体会愚公的形象。 (三)情感态度和价值观 理解人类征服自然的愿望,培养敢于战胜困难的精神。 三、教学重、难点 1.把握主要故事情节和重点词语。 2.对愚公和智叟的评价,对愚公精神的认识。 四、教学过程 (一)导入语 (二)学习目标 (三)学生展示预习成果。 (四)整体感知 (五)细读、讨论、分析 (六)欣赏歌曲 王屋山景点图片1 王屋山景点图片2 王屋山景点图片3 王屋山景点图片4----愚公故居 王屋山景点图片5 四、教学过程 (二)学习目标 (三)学生展示预习成果。 (四)整体感知 (五)细读、讨论、分析 (六)欣赏歌曲 四、教学过程 (四)整体感知 1.学生自由的朗读课文,在朗读过程中完成以下任务: (1)勾画出不理解的字词及句子 (2)按照情节的展开,课文共描绘了几幅画面?都是 哪几幅图。 2.学生明确上面的问题。从而达到让学生了解情节结 构的目的。 3.学生描绘画面。 二山雄立图 家庭会议图 毕力平险图 愚公智叟辩论图 神
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