广东省广州市增城区增城中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段测试物理试题 .doc免费

广东省广州市增城中学2018-2019学年高一上第二次阶段测试物理试题 一、选择题 1.下列说法中正确的是（ ） A. 有加速度的物体其速度一定增加 B. 研究地球自转时,地球可以看作质点 C. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 D. 用手拉橡皮筋,由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状,橡皮筋对手产生了弹力 【答案】D 【解析】 【详解】A、有加速度的物体其速度一定变化，但可以增大或减小；故A错误. B、研究地球自转时，如果看做质点则无法研究，故地球不可以看作质点；故B错误. C、滑动摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动，故总是与物体相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反；故C错误. D、用手拉橡皮筋，由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状，橡皮筋对手产生了弹力；故D正确. 故选D. 【点睛】本题考查了质点的条件，运动的性质和三大力重力和弹力、摩擦力，注意力的性质和产生条件. 2.如图,A、B表面均光滑,天花板和地面均水平,A、B间一定有弹力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 弹力产生的条件有两个：一是两个物体要直接接触，二是要产生弹性形变，而要产生弹性形变，两物体要发生相互挤压．根据弹力产生的条件，结合平衡条件分析是否有弹力产生． 【详解】A、a、b间无弹力产生。因为a、b无相互挤压，没有发生形变；故A错误. B、a、b间产生弹力。细绳偏离竖直方向，a球因重力作用要向右摆动，b球因重力作用要向左摆动，则a、b相互挤压，产生弹力；故B正确. C、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向水平向右，b将向右滚动，而题设条件b是静止的，破坏了b的平衡状态，则ab间不存在弹力；故C错误. D、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向垂直于斜面向上，则b受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，这三个合力不可能为零，即三个力不可能平衡，与题设条件矛盾；故D错误. 故选B. 【点睛】本题考查对弹力的理解能力．对于弹力是否存在判断方法常常有两种：一种是条件法，根据弹力产生的两个条件判断；二是假设法，假设弹力存在，如破坏了物体原来的状态，则不存在． 3.如图,物体在水平传送带上随传送带一起同向匀速运动,物体受到的力是（ ） A. 重力、弹力 B. 重力、滑动摩擦力 C. 重力、弹力、静摩擦力 D. 重力、弹力、滑动摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】物体随传送带一起匀速运动，故物体处于平衡状态，所受合外力为零。在竖直方向物体受重力和传送带的支持力，合力为零；水平方向可能存在摩擦力，但如果水平方向受摩擦力作用，则没有力与摩擦力平衡，故水平方向物体不受外力作用；故选A. 【点睛】易错是水平方向是否受摩擦力的判断，根据牛顿第一定律可知，运动不需要力来维持，物体在水平方向匀速运动，但不存在水平方向的外力． 4.如图,体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,试分析篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力的方向为（ ） A. 斜向左上方 B. 斜向右上方 C. 竖直向上 D. 竖直向下 【答案】C 【解析】 解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物． 所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上． 故选C． 【点评】弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向． 5.作匀加速直线运动的物体，依次通过、、三点，位移，已知物体在段的平均速度为，在段的平均速度大小为，那么物体在点时的瞬时速度的大小为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 设AB=BC=x，物体在AB段的平均速度为，物体在BC段的平均速度为,所以可得，还可以得出全程的平均速度为，所以联立可得，B为全程的中点，所以，C正确。 6.一质点的x-t图象如图所示,图中曲线为抛物线,则下列说法正确的是（ ） A,质点的运动轨迹是抛物线 B.t=4s时,质点的速度最大 C.质点两次经过处的时间间隔大于4s D.前一半时间内的平均速度等于后一半时间内的平均速度 【答案】C 【解析】 试题分析：位移-时间图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，在时间轴上方，位置坐标为正数，在时间轴下方，位置坐标为负数，即图象中的坐标不是正数就是负数，所有点在同一条直线上，所以位移时间图象仅描述直线运动，故A错误；位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，4s末图象的斜率为零，即此时的速度为零，故B错误；如果物体做匀速直线运动，如图中的倾斜直线所示，那么到T=2s末，物体的位移为40m，但实际上物体在t时刻就达到了位移40m，由于图象左右对称，所以质点两次经过x=40m处的时间间隔大于4s，故C正确；前一半时间的位移为80m，后一半时间的位移为-8