教师着装礼仪PPT.pptVIP

教师着装礼仪 服装是一种无言的文化 着装是一门艺术，服装是一种无声的语言 是人向外界表达自己的一个重要窗口 衣着是一个人的外表,不同行业的人都力求通过个性化的服装体现个人的学识修养、身份地位、个性特点等 老师要体现为人师表,既要注意知识上的扩充与更新,也得讲究上课时的穿着和打扮 当教师登上讲台的时候, 扮演着一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。需要作孩子们的榜样,教师的服装要表达的信息是尊严而不是刻板;是美丽而不是妖艳;是自信而不是寒碜;是高雅而不是富贵;是大方而不是怪异。 基本要求 教师服装上的文字 和图案信息 传递的信息应该 永远是积极的 与自己的风格 相统一 若是外文词汇，应弄清它的意思 需要谨慎选择 基本要求 男教师夏天不应穿西装短裤上课 露脐装、性感装都不适合在学校中穿着 衣不蔽体,不符合教师的职业角色 在学校生活中,教师的服装应符合教师角色 应该多穿套装或西装 基本要求 明显的油污,如衣服上有块状的黑点、领带上有明显的污渍、领袖和袖口的污点和破损,都有损教师的外在形象。 教师服装的结构完整 教师服装的洁净 衣服的破损、纽扣的缺少、内衣外露等是极易忽略的细节 教师在着装时,要及时更换破损衣服,要检查纽扣是否完整 要保证衬衣或内衣不暴露在背后开衩的外套之外。 教师要根据自己的教育对象来选择衣着 教师的衣着应于朴实大方中见高雅的情趣,于整洁得体中见丰富的涵养 小学高年级和初中阶段的教师 面对“向师性”、模仿性极强的学生, 教师穿衣戴帽更要慎而又慎 如小学低年级和幼儿教师, 在衣着上,款式线条要明快、 色彩要鲜艳, 有利于启迪少年儿童爱美的天性。 教师应根据自己的条件选择服饰衣着 以更好地体现自己的形体美和审美情趣,弥补体形上的某些不足 教师的服饰仪表应当适合自身条件, 做到大方得体 不盲目追求时尚 追求奇装异服 教师着装应该有“情” 当我们不经意地穿上新款时装、装饰一下面部、理了一个新发型走进课堂,都会给学生一个惊讶,学生会给予赞赏的眼光和言语 所谓“情”就是你穿出来的服装在学生眼里, 既有长者的风范,又要和蔼可亲,平易近人。 Thank you 外院13师本3曾文哲 1302110315