艺术与人文领域课程评鉴报告.pptVIP

教學目標 A計畫:能刻出學生專屬自製的紀念印章 B實施:1.說明 2.設計 3.製作 AB落差：學生對於雕刻印章較不熟練 修正方法：可以多練習幾次，讓學生培養耐心與興趣，不要上第一節課就要求學生交作品。 活動策略 A計畫：設計圖文、轉描、雕刻、蓋印 B實施：設計圖文、轉印、雕刻、蓋印 AB落差：還是會有同學刻出相反的文字 修正方法： 1.讓孩子從錯誤中學習 2.簡化教學步驟仍然可以降低錯誤率 教材內容-A計畫 教材內容-B實施 網路圖片 教材內容-B實施 網路圖片 教材內容 AB之落差 課本的圖文說明比較簡略 學生較不容易掌握橡皮擦印章製作技巧 修正方法 1.利用網路資源讓學生更能清楚瞭解 製作步驟 2.實際操作一次給學生看 評量方式-A計畫 能知道印章的用途、呈現方式 能將設計的想法轉化為實際的作品 設計出屬於自己的圖文並雕刻成紀念章 評量方式-B實施 評量方式-B實施 評量方式 AB之落差 印章效果不比圖片，有些細微設計不易表現 少數學生會因刻壞而草率完成 修正方法 1.請學生設計時儘量線條簡潔 2.可以英文取代中文名字較易雕刻 3.學生可於橡皮擦各面雕刻不同圖案 報告完畢 來段影片輕鬆一下 藝術與人文領域課程評鑑報告 報告人:朱佳敏 老師 時間:100.6.13 任教班級:6年4班 使用版本：