11.2直线的倾斜角和斜率解析.pptVIP

作业 册p4 1 2  p6 1 2 书本p13 1 3 * 11.2 直线的倾斜角和斜率 2013年10月 教学目标 1、理解倾斜角与斜率的概念; 2、理解倾斜角、斜率、直线方向向量（或 法向量）之间的关系，并能相互转化。 （即：已知倾斜角、斜率、方向向量中的 一个，求其它两个。） 观察过定点的直线运动过程: 平-陡-平 (0,1) 知识点1:将x轴逆时针旋转到与直线l重合时所成的最小的正角?叫做直线l的倾斜角; x ? l 当直线l与x轴平行或重合时,规定其倾斜角?=0.于是,直线的倾斜角??[0,?) 直线的倾斜角概念 练习1.直线l1, l2, l3的图形如图,指出它们的倾斜角?1,?2,?3的大小顺序. l1 l2 l3 ?3 ?2 ?1 倾斜角理解1.图形认识: 练习2.在直角坐标平面内分别画出过点(0,-1)的直线,使它们的倾斜角分别是: (1) 45o ; (2)120o ; (3) 0 ; (4) . ? 2 45o 120o ?=0 倾斜角理解1.图形认识: 知识点2: 当 ?? 时,即 ?? [0, ) ? ( ,?), 把?的正切值k=tan?叫做直线l的斜率; ? 2 ? 2 ? 2 ? 2 当?= 时,角?的正切值不存在,于是,称直线l的斜率不存在(趋向无穷大) { 归纳:直线l的斜率: k= tan? , 当 ? ? [0, ) ? ( ,?)时, ? 2 ? 2 ? 2 不存在 , 当 ?= 时. 直线的斜率概念 练习3.已知直线l的倾斜角分别为: (1) 45o ; (2)120o ; (3) 0 ; (4) 求相应直线l的斜率k. ? 2 练习4.已知直线l的斜率分别为: (1) 1 ; (2) -1 ; (3) - 3; (4) 2 求相应直线l的倾斜角?. 斜率的理解 1 0 不存在 直线的倾斜角与它的斜率之间关系: 已知直线的倾斜角?,求它的斜率k: { k= tan? , 当? ? [0, ) ? ( ,?) 时, ? 2 ? 2 ? 2 不存在 , 当 ? = 时. 已知直线的斜率k,求它的倾斜角?: ?= { arctank , 当 k ? 0 时, ?-arctan|k| , 当 k 0 时, 练5.下列命题中正确的是__________ (1)若两直线的倾斜角相等，则它们的斜率也一定相等； (2)若两直线的斜率相等，则它们的倾斜角也一定相等； (3)若两直线的倾斜角不相等，则它们中倾斜角大的，斜率也大； (4)若两直线的斜率不相等，则它们中斜率大的，倾斜角也大. N Y N N （2） 直线的倾斜角、斜率与方向向量之间关系: x ? 1. 已知直线 l 的方向向量 d = (u,v), 则 u v 当 u?0 时, = tan? = k v u 当u=0时, 无意义, 斜率k不存在, ? = v u ? 2 2.已知直线l的倾斜角?,则 斜率 k=tan?, 直线 l 的方向向量 d = (cos?,sin?) 3.已知直线l的斜率k,则?=arctank或 ? = ? - arctan|k|,直线 l 的方向向量 d = (1,k) d =(u,v) ? 倾斜角? 斜率k 方向向量d=(u,v) k=tan? d=(cos?,sin?) tan?= u v k= u v d=(1,k) 例3.已知M(2m+3,m),N(m-2,1).当m取何值时,直线MN的倾斜角为锐角,直角,钝角？ 例2.已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1).判断直线AB,BC,CA的倾斜角为锐角还是钝角？ 坐标法求直线斜率: 已知直线 l 经过两点A(x1,y1)与B(x2,y2), y2-y1 当x2?x1时,斜率k= ; x2-x1 当x2=x1时,斜率k不存在 . 小结: 概念:直线的倾斜角与斜率 倾斜角? 斜率k 方向向量d=(u,v) k=tan? d=(cos?,sin?) tan?= u v k= u v d=(1,k) 直线方程的其它形式 例1. 求经过两点A(x1,y1)与B(x2,y2)的直线l的方程 。（其中 ） 解. AB=(x2- x1, y2-y1),由直线的点方向式方程得: x- x1 y2-y1 y-y1 x2- x1 = 又