2015浙教版七(下)数学期中复习(常考点、重难点及易错点)精锐教育内部高分优质讲义.doc

七（下）期中复习 PAGE PAGE 1 2015浙教版七(下)数学期中复习(常考点、重难点及易错点) 精锐教育内部高分优质讲义 第一章 平行线 1.AB、CD两相交直线与EF、MN两平行直线相交，问同位角、内错角、同旁内角各多少对? 2.如图，AB∥EF，∠C=90°，试探究∠B、∠D、∠E三个角之间的关系（ ） A.∠D=∠B+∠E B.∠B+∠D+∠E=90° C.∠B+∠D-∠E=90° D.∠D+∠E-∠B=90° 3.如图a是长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c， 求图c中的∠CFE的度数。 4.如图,AB∥CD,∠EAF=∠EAB,∠ECF=∠ECD.求证：∠AFC=∠AEC. 5.如图，AB∥CD，∠CGF=35°，∠AHF=60°，求∠F的度数。 6.如图，点E在DF上，点B在AC上，∠1=∠2，∠C=∠D．证明：∠A=∠F． 7.如图所示，DB//FG//EC，∠ABD=70°，∠ACE=36°，AP平分∠BAC，求∠PAG的度数。 8.如图，AB//CD，GM，HN分别为∠BGE和∠DHG的角平分线。 （1）试判断GM和HN的位置关系。 （2）如果GM是∠AGH的角平分线，(1)中的结论还成立吗? （3）如果GM是∠BGH的角平分线，(1)中的结论还成立吗?如果不成立，猜想GM和HN的位置关系，不必说明理由。 第二章 二元一次方程组 1.已知关于x，y的方程组 ax+2y=1+a，分别求出当a为何值时，方程组 2x+2(a-1)y=3 （1）有唯一一组解； （2）无解； （3）有无穷多组解。 若方程组 0.3x+0.5y=2 的解是 x=3.2 ，求方程组 0.3（x+0.2）+0.5（y-0.2)=2 的解。 0.4x-0.1y=3 y=5.8 0.4（x+0.2）-0.1（y-0.2)=3 若方程组 x+y=, 的解是 x=3 ，求方程组 3x+2y=5 的解。 x+y= y=4 3x+2y=5 甲、乙两人同解方程组 3x+ay=13，① 甲解题看错了①中的m，解得 x=6 ， bx-3y=9 ② y=7 乙解题时看错②中的n，解得 x=1，求原方程组的解。 y=5 5.已知：4x－3y－6z＝0，x＋2y－7z＝0（xyz0），求的值． 6.一名学生问老师：“您今年多大？”老师风趣地说：“我像您这样大时，您才出生；您到我这么大时，我已经36岁了。”请问老师、学生今年多大年龄了呢？ 7.在长10cm，宽8cm的矩形空地中，沿平行于长方形各边的方向分割出三个全等的小长方形花圃，其示意图如图所示。求小长方形花圃的长和宽. 8.如图，长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连。这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地，已知公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路运价为1.2元/（吨·千米），且这两次运输共支出公路运输费15000元，铁路运输费97200元。求：（1）该工厂从A地购买了多少吨原料？制成运往B地的产品多少吨？ （2）这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？ 第三章 整式的乘除 1.①已知，求x的值； ②已知，求x的值； ③当3m+2n=7时，求的值； ④已知，求n的值。 2.①已知求P，Q的大小关系； ②比较与的大小； ③比较与的大小； ④比较的大小； ⑤比较与的大小； ⑥比较与的大小。 3.已知，求整数a的值。 4.某校七年级、八年级的学生人数相同，九年级的学生人数是八年级学生人数的，已知七年级的男生人数与八年级的女生人数相同，九年级男生人数占三个年级男生人数的，求三个年级的男生人数与女生人数的比。 5.已知，求的值。 6.已知，求a,b的值。 7.已知多项式含有因式，求的值。 8.已知， 求的值。 第四章 因式分解 1.计算：. 2.用“十字相乘”法分解因式： ① ② ③ ④ 3.将下列各式变形，写成的形式： ① ② ③