2016-2017学年第一学期教务处工作总结.docVIP

2016-2017学年第一学期教务处工作总结.doc

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2016年-2017学年 第一学期教务处工作总结 在上级有关部门和学校领导的关心与指导下,在学校各部门的共同配合下,教务处把工作重点放在了“明确职责,完善制度,科学管理,热情服务”这十六个字上,以“规范教学管理,狠抓教学质量”为中心,经过教务处全体同志的共同努力,圆满地完成了学校交办的各项任务,保证了学校各项教学活动的正常开展,教学质量获得稳步提高与发展,现将教务处本期的工作简要总结如下: 一、规范教务处的常规管理、完善各项规章制度 俗语说“没有规矩不成方圆”,一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度,其运行将是混乱无序的,其教育教学的质量也是可想而知的。为了保证学校教学工作的正常开展,教务处的同志分工明确,团结协作,重点做好了以下工作: 1、根据新课程改革的要求,克服困难,在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排,整合了全校教师的力量,让课程安排与设置更加规范、合理。 2、规范学校的学籍管理制度,规范学籍办理程序,准确记录学生档案资料,使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。 3、进一步巩固和加强了教务处—教研组长—班主任—任课教师的教学质量管理和监控体系。 4、根据学校行考核领导小组研究的方案,主持修改了学校教师业绩考评、质量考核奖励等方案,进一步提高了教师的工作积极性。 5、完成学生体质健康信息上报工作。 6、进一步加强教务处工作作风建设,形成分工明确、团结协作的氛围。 二、加大教师培养,注重师资队伍建设 本学期加大了对教师培养的力度,使青年教师尽快胜任教学,尽早使其成为教学骨干。同时,学校还派出部分领导、教师外出学习取经,对提高我校的教学质量起到了推波助澜的作用。 1、充分发挥校内骨干教师的模范带头作用,全面提升教师的业务素质。各教研组均认真定时检查教案,课后反思,取得了明显的成效,本学期新老师的成长速度明显好于往年。 2、派出教师参加各种培训、学习观摩。学习先进管理和教学方法。 3、继续实行教师业绩考评,达到以评促教。 三、规范教学常规,保证教学正常秩序 教学工作是学校的中心工作,是学校工作中最经常、最基本的工作,以教学为重点是办好学校的基本规律,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作: 1、继续执行“教务处、教研室”二线检查的办法,杜绝无教案上课,无人上课,无人辅导现象。教务处采取常规抽查与全校检查结合,首先是不定期抽查,及时纠正,及时处理。其次是期中、期末分别进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改,并按相关制度考核。除外,教务处加大了平时教学秩序检查度,发现无人人上课、迟到等现象,进行严肃处理和经济处罚。对音、体、美、计算机课堂进行了整顿,使教学秩序井然有序。 3、继续坚持每学期各年级期中期末举行两次考试,每次考试必须进行质量分析,总结成绩、查找问题、落实整改措施,以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。有力推动了教学质量的提高。 4、进一步加强了非统考学科上课质量的管理,严禁教师私自调课,规范了室外课的教学行为。 5、进一步规范了各功能室的管理,树立服务育人的思想,为一线教师服好务。 。 四、以毕业年级为突破口,进一步提高教学质量 毕业年级是学校的出口年级,毕业年级的教学质量是学校办学水平评价的标志,学校通过抓毕业年级的质量带动其他年级质量的提高,根据学校的管理安排,教务处重点做好以下工作: 1、规范毕业年级的教学常规管理。配备了经验丰富、教龄长的优秀教师带毕业班,优化教学,提高课堂效益。 2、加强了对毕业年级的教学过程管理。教务处定期对毕业年级任课教师的备课、上课、作业批改情况进行检查,及时解决毕业班工作中的热点难点问题,为师生排忧解难。 五、组织开展好社团活动。 生活需要七彩阳光,小学生活本来就应该丰富多彩,学生社团活动的兴起,丰富了校园文化生活。教务处组织教师精心开展航模、电子琴、书法、泥塑、手工制作、轮滑、花样跳绳、足球、太极、健身操、腰鼓、国学经典诵读、棋社等社团活动。 1、学生参加社团活动,不仅丰富了自己的课外生活,而且还能开阔视野,激发兴趣,发展潜能,增强信心,促进学习的提高。 2、教师指导学生社团,是教师走进学生心灵世界的重要渠道。在社团活动中,师生之间以一种新的角度交流沟通,更有利于我们发现人才,引领个性,更有利于因材施教,促进学生全面发展。 3、在指导社团活动中,教师也在不断探索,得到了锻炼,获得了能力和思想的提升。 六、存在的不足 ??? 1、社团活动要规范化,不能把社团活动仅仅当成了“娱乐”“游戏”和纯粹的“放松”,不能搞成“放羊式”;我们要像对待第一课堂一样,精心设计,认真备课,要让社团活动丰富多彩,充满吸引力;要对学生活动做具体的指导,让学生在活动中有收获,有提升,有变化

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