《孟子二章—富贵不能淫》课件.pptxVIP

富贵不能淫 ;1、了解有关孟子的文学常识，积累文中常用 的文言词汇，提高阅??文言文的能力。 2、反复诵读，了解文章的论证思路和论证方 法，理解文章的观点。 3、体会“富贵不能淫”的大丈夫气节和“生 于忧患，死于安乐”的道理，从而培养个人 的道德修养。; 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆。战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常把孔子和他以“孔孟”并称。; 《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成，记载孟子及其学生言行的一部分，也是儒家重要经典之一，是“四书”之一。《孟子》是以记言为主的语录散文， 其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于论辩，长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。其中许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐，机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。; 战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。;孟子成语;孟子成语;孟子成语;你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。;孟母三迁;“孟母三迁”的故事告诉我们，一个人的成长，要有一个健康、良好的环境。;孟子故事; 孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。 孟子见状害怕极了，就问他母亲为什么要剪断织布。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声；问，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。” 孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。; 你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。;原则：;　　景春曰：“公孙衍、张仪 岂 不 诚 大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。;　　孟子曰：“是 焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也， 父命之；女子之嫁，母命之，往送之门， 戒之曰： ‘往之女家，必敬必 戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。;　　居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”;1、富贵不淫： 2、贫贱不移： 3、威武不屈：;1、通假字;①是焉得为大丈夫乎? ;①丈夫之冠也 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈;丈夫之冠也（ ） 往送之门（ ） 妾妇之道也（ ） 与民由之（ ） 此之谓大丈夫（ ）; 景春认为大丈夫是什么样的？;合作探究; 孟子认为什么才是真正的大丈夫？; 孟子否定景春的理由是什么？ 孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？ （或“以顺为正者，妾妇之道也”） ; 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。; 孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？先用原句回答，再用自己的话作答。;文章主旨;说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。; 孟子从对大丈夫的错误看法批驳开始，阐述了做到“大丈夫”的标准，即：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。从而提出，得志与民由之；不得志独行其道。即有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度。;每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。;你能说出孟子的几句名言吗？;找出文章糟粕之处。;富贵不能淫; 发起怒来，诸侯都感到害怕；安定下来,则战争停息，天下太平。;(4)往之女家，必敬必戒，无违夫子！ 到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ (5)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 居住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，行走在天下最宽广的道路上。 (6)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，武力不能使我屈服意志。 ;2、“是焉得为大丈夫”和“此之谓大丈夫”句中的