原创力文档基本普及学前教育 面对新的挑战和问题，国家已经制定了教育改革与发展规划，其基本趋向如下： 明确政府职责 重点发展农村学前教育 基本普及学前教育 到2020年，全面普及学前一年教育 到2020年，有条件的地区普及学前三年教育 到2020年，基本普及学前二年教育 重视0-3岁婴幼儿教育 明确政府职责 建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制 给家庭困难幼儿入园给予财政补助 加强学前教育管理，规范办园行为 加强教师队伍建设 重点发展农村学前教育 提高农村学前教育普及率 保证留守儿童入园 扩大农村学前教育资源 支持贫困地区发展学前教育 解决我国学前教育问题的政策导向 解决问题的政策的基本导向： 学前教育普及率不高 优质师资缺乏 …… 教育资源向农村、贫困地区倾斜 因地制宜设置课程，强调课程简约和易操作；强调教师培养的有效性 谢 谢 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 * * * * * * 高竞争国家的 幼儿教育实践 （墨西哥） 我国学前教育的现状与发展趋向 分专题三： 学前教育应该怎样？实际怎样？需要怎样？ 为入小学 作准备 为儿童发展 为维护 社会稳定 政治 经济 社会 文化 经费 设施 师资 其他 研究 在社会主义初级阶段，我国在经济、政治、文化和社会生活多方面存在着种种矛盾，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的
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