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第一单元复习题 1、天气是指我们（居住的地区） ，在某个时间的（大气状况） 2、天气总是在（发生变化） ，它影响着我们的（活动） ，也影响 着地球上所有生物。 3、科学家通过研究（大气） 、（云）、（风）和各种形式的降雨— —（雨）、（雪）、（冰雹）、（雾）等，可以预测出未来一段时间的（天 气变化），一些（探测）仪器和（卫星）技术能够帮助科学家更准确 地观测天气。 4、在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮 助我们更好地认识天气。 “ ”能使这种联系变得更加清晰。 更好地利用天气为人民（服务） 。 5、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。 6、有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以利用 一些（简单的方法）进行记录，并利用这些记录，分析（一段时间内 的天气变化），找到（天气变化的简单规律） 。 7、记录天气日历时，要尽量在每天的（同一时间）观察天气。 8、天气日历中一般要记录（日期和时间） （气温）（云量和降水 量）（风向和风速） 9、在坚持每天观察、记录的同时，还有注意收听、收看当地的 （天气预报），看看与我们的记录有哪些（相同和不同） 。 10、在经过一个月的天气观察以后， 我们要对天气日历中所记录 的天气数据（进行分析） ，了解这段时间天气变化的特点。还要思考 1 讨论这月的天气变化能不能代表这一（季度的气候） 。 11、（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。 12、通过观察和测量我们周围（大气的温度） ，就可以知道当地 的气温。 13、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度） { 或（背阴处） } ， 每天应选择（同一）时间、地点来测量气温。 测量气温要选择（ 阴 凉、通风）的地方。 通常情况下，一天中（午后 2 点[即14 时]）的 气温最高。 14、我们看不到风，但是当树枝摇动时，我们知道那是（风的作 用）；当风扑面而来，吹动我们的头发时，我们（感觉到了风） 。 15、风向是指风（风吹来）的方向。如北风是 由（北）向（南） 吹来的风， 西风是由（西）向（东）吹来的风， 东南风是 由（东 南）向（西北）吹来的风。 16、由西南向东北吹来的是（ 西南风），从北向南吹来的是 （北风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 17、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹 来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 18、我们可以用八个方位来描述风向， 分别是 （东、 西、南、北、 东南、东北、西南、西北） 。 19、可以先用（指南针）或（周围的自然景物）来确定方向，然 后再观察风向标的箭头指向， 20、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。 2 21、（风速仪）是测量风速的仪器。它有（ 3～4）个风杯，连接 在一个类似于自行车轮子的辐条上， 辐条在风吹的时候带动中间的轮 轴转动，安装在轮轴上的（示速器）就显示出风速。 22、气象学家把风速记为（ 1 3）个等级（即 0—12 级）。简化的 风速为 3 个等级（即 0—2 级）。（无风、微风、大风）。在我们的天气 日历中，可以用简化的风速等级来划分风速，旗子不动是（无风） ， 旗子微动是（微风） ，旗子展开是（大风） 。 23、（风速）和（风向）是天气观察中的重要数据，在天气日历 中，记录我们每天对（风向和风速）的观测。 24、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹、雾）等。 25、（雨量器） 是测量降水量多少的装置。 气象学家根据一天 （24 小时）的降水量确定下雨等级。如小于（ 10 毫米）是小雨， 10～25 毫米是（中雨），2 5～50 毫米是（大雨），50～100 毫米是（暴雨）， 100～200 毫米是（大暴雨），大于 200 毫米是（特大暴雨） 。 26、雨量器是测量（降水量多少的装置） 。我们可以找一个（直 筒透明）的杯子，杯子的高度在（ 15 厘米）以上。 27、气象学家根据（降水量的多少） ，来区分下雨的等级。 28、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的 （小水滴） 或（冰晶） 组成的，它们的形状千姿百态。 29、在天气日历中，我们已经使用了（晴天） 、（多云）、（阴天） 等来描述和记录云量的观察。 当天空中的云量不超过四分之一是 （晴 天），云量不超过四分之三是（多云） ，云量超过四分之三（或覆盖整 3 个圆面）就是阴天。 30、、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类： （积 云）、（层云）和（卷云）。 31、靠近地球表面形成的扁平状云是（层云） ，层云通常是（灰 色）的。层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会 出现（毛毛雨）、（大雨或雪），所以也称它为（雨层云） 。 32、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云） ,（积云） 通常与晴好天气相联系。但是积云也能发展成（