有理数的加法.3.1有理数的加法》课件.doc.pptVIP

学习目标: 1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算. 知识回顾 在小学，我们学过正数及0的加法运算． 学过的加法类型是: 1.正数与正数相加 2.正数与0相加． 引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？ 导入新课 有理数可分为：正数，0，负数 （1）正数+正数 3 + 5 （2）正数+负数 3 + （-5） （3）负数+负数 -3 + （-5） （4）负数+正数 -3 + 5 （5）正数+0 3 + 0 （6）负数+0 -3 + 0 结论：有理数加法共三种类型 （1）同号两个数相加 （2）异号两个数相 （3）一个数与0相 观察探究 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ 归纳 (＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8 观察探究 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： （1）先向左运动3 m，再向右运动5 m， 物体从起点向 运动了 m， （2）先向右运动了3 m，再向左运动了5 m， 物体从起点向 运动了 m ， （3）先向左运动了5 m，再向右运动了5 m， 物体从起点运动了 m . 归纳 (－3)＋5= 2 3＋(－5)＝－2 (－5)＋5＝ 0 根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法 加法法则2： 异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大值减去较小值， 互为相反数的两个数相加得0 ． 观察探究（直接的结论） 5＋0＝5． 或 （－5）＋0＝－5． 加法法则3： 一个数同0相加，仍得这个数. 知识归纳 有理数加法法则： 1、同号两数相加，取相同符号，并把数值相加． 2、异号两数相加，取数值较大数的符号，并用较大 值减去较小值，互为相反数的两个数相加得0． 3、一个数同0相加，仍得这个数. 课堂练习 1．口算： （1）(－4)＋(－6)； （2） 4＋(－6)； （3）(－4)＋6； （4）(－4)＋4； （5）(－4)＋14； （6）(－14)＋4； 2.计算： （1）15＋(－22)； （2） (－13)＋(－8) （3）(－0.9)＋1.5； （4） 　　　　 . 作业设计 课本课后练习1.2.3题 再 见 2016.9.12 1.3.1 有理数的加法 第1课时 有理数的加法 临潼区新市初中 柯 方 人教 数学 七年级 上册 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (+5)+(+3)=8 （2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 (－5)＋(－3)＝－8 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法 加法法则1：同号两数相加， 取相同符号， 并把绝对值相加． (－3)＋5= 2 3＋(－5)＝－2 (－5)＋5＝ 0