中考复习作文指导课：点亮结构 串出美丽.pptVIP

点亮结构 串出美丽 中考作文指导课----巧拟小标题 * * 宜州市第三中学 林国群 开头：1.描述情景开篇（… 引人入胜 ） 主体部分 第三个板块：6.记叙(描写)+7.议论抒情（扣题） 第二个板块：4.记叙(描写)+5.议论抒情（扣题） 第一个板块：2.记叙(描写)+3.议论抒情（扣题） 结尾：8.呼应开头，点明中心（点题）升华主题 小标题 小标题 小标题 一、阅读唐艺祖的《舌尖上的课堂》，思考并回答三个问题： 1.文章的三个典型事例有何联系？ 2.文中的小标题有何特点（可从短语类型、修辞考虑），这样写有什么好处？ 3.去掉小标题好不好？作文结构使用小标题有哪些好处？ 明确： 1.《舌尖上的课堂》这篇文章围绕了三位任课教师的上课特点进行描述，赞扬了老师们高超的教学艺术。内容充实，中心突出。在结构上文章整体布局是并列式的。开篇点题，首尾呼应，主体部分情节的发展用小标题的形式组织串联起来，整个作文，思路清晰，构思精妙，结构严谨。 2.特点：三个小标题都是偏正短语；都运用了比喻的修辞方法； 好处：运用偏正短语结构一致、句式整齐；运用比喻使描绘的事物形象生动，语言生动有趣，有悬念，能吸引读者的阅读兴趣。 3.去掉小标题使段与段之间的内容衔接不上。使用小标题的好处： 一能快速成文， 二能使文章结构清晰， 三能使文章的内容明晰， 从而引起阅卷者的注意，让你的考场作文得高分。 学习目标： 1.学习小标题拟题方法，明确拟题要领。 2.学会运用小标题进行写作。 学习重点： 练习拟写作文小标题。 小标题拟题技法 （一）镜头组合或数字串联法 （二）剧本（日记）格式法 （三）短语（词语）概括法 （四）时间+主要事件串联法 （五）地点+主要事件串联 （六）比喻对比修辞串联法 （七）引用诗歌或名言或书名串联法 （八）色彩或情感形容词串联法 （九）音乐或数学（学科术语）串联法 请认真学习《小标题拟题技法》（另见讲义），然后给下面的两篇作文《阳光一直都在》加上小标题。 （一）镜头组合（数字）法 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。 例1．浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题： 镜头（一）爷爷的幸福 → 镜头（二）妈妈的幸福 → 镜头（三）表妹的幸福 三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。 例2．镜头一 镜头二 镜头三…… 例3．覃燕茹的《三年里的坚定依靠》的小标题： 一、二、三 （二）剧本（日记）格式法 例1．《历史的天空》的小标题 ①从末路到中兴 人物：勾践、文种、范蠡、宫女 背景： 地点： ②从歌舞升平到亡国哀音 人物：李煜、娥皇、歌妓 时间： 地点： 例2．《我与苦难的亲密接触》小标题： 2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星 （三）提炼概括事件法 根据文中所截取的片段进行提取关键词或语言或用短语概括。 例1．覃彦捷的《我也是蛮拼的》的小标题： 火拼数学 → 对抗物理 → 激战化学 例2．陆威宇《听听四季的声音》的小标题： 春姑娘的歌 → 夏小姐的歌 → 秋女士的歌 → 冬夫人的歌 例3．覃歆懿《听听书的声音》小标题： 软侬细语 → 放声高歌 → 吟诗作对 例4．黄凤怡的《听听幸福的声音》的小标题： 慈母手中线 → 严父使志坚 → 恩师情深重 例5．《剪贴幸福》的小标题： 友谊无价 → 师生情深 → 母爱无言 例6．覃艺楚《心中燃烧的火》的小标题： 火·渴望 → 火·向往 → 火·理解 例7. 黄诗伟的《阳光一直都在》的小标题： “没事吧？” → “你能行！” → “小声点！” （四）时间+提炼事件法 拟题时直接点明文中所述的时间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时段之中。 例1．满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题： 毛毛虫·开端 → 茧·过程 → 蝶·末端 三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，