《家》周国平(课件).pptxVIP

一师一优课 语文版 九年级（下册） 《家》（第二课时）教学设计 沈阳市第三十三中学 李思思 指导教师：付春兰 学习目标 （1）知识目标：熟读课文，揭示“家”的内涵。 （2）能力目标：理解和把握文中三个比喻句的具体含义。 （3）情感目标：引导学生探求“家”的真谛，从中获得对人生的有益启示。 4、教学重点、教学难点 重点：理解三个比喻句的含义。 难点：理解作者关于家的哲学思考。 1、情节回顾 家是船，载我们穿过漫长的岁月。 家是港湾，是我们奔波劳累后的憩息地。 家是岸，是游子梦魂萦绕的永久的根。 2、合作交流 文中三个小标题能不能换位置呢？ 3、静心深读 想想作者为我们描述了家的哪些特点呢？ （请阅读后根据具体语句和词语回答） 美点欣赏（1） 人生似一种漂泊 家是船，载我们穿过漫长的岁月。 它有爆炒的香味，腾起的青烟 伴着熟悉、安全和爱 它是温馨的。 人生似一种漂泊 家是港湾，是我们奔波劳累后的憩息地。 当你扬帆远航 你会感到孤独，绝望 它会给你一道光亮， 变成希冀 驱走迷茫 它是温暖的 美点欣赏（2） 回顾游子思乡的诗句：（齐声接诗句） 1、夕阳西下，（ ）。 2、乡书何处达，（ ）。 3、来日绮窗前，（ ）。 4、四面歌残终破楚，（ ）。 还有：范仲淹的“黯乡魂，追旅思，夜夜除非好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠化作相思泪。 李清照“故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。” 人生似一种漂泊 家是岸，是游子梦魂萦绕的永久的根。 它有一种力量 ，没有什么能够阻挡 它有美丽的呼唤，带给游子心灵的悸动 无论走到哪里，都是在爱的光影里 连思念也变得美丽 那是灵魂最好的归宿 它是永恒的 美点欣赏（3） 4、细细品味：家的真谛 请三名同学读整首诗，大家细品，你领悟到作者传达给我们的家的真谛了吗？ 人生似一种漂泊;家是船，载我们穿过漫长的岁月。 它有爆炒的香味，腾起的青烟 伴着熟悉、安全和爱 它是温馨的。  人生似一种漂泊;家是港湾，是我们奔波劳累后的憩息地。 当你扬帆远航 你会感到孤独，绝望 它会给你一道光亮， 变成希冀 驱走迷茫 它是温暖的  人生似一种漂泊;家是岸，是游子梦魂萦绕的永久的根。 它有一种力量 ，没有什么能够阻挡 它有美丽的呼唤，带给游子心灵的悸动 无论走到哪里，都是在爱的光影里 连思念也变得美丽 那是灵魂最好的归宿 它是永恒的   （三）迁移创作 作者认为人生是漂泊，家是船，是港湾，是岸。你认为人生是什么呢？在这样的人生中家又是什么？ （四）课堂小结 感谢周国平在我们还未经历人世沧桑时就告诉了我们家的意义。最重要的是,家里有一扇门永远为你敞开着,因为它有爱。张爱玲曾说：“因为懂得，所以慈悲。”对于家也是，“因为懂得，所以珍惜。”请大家一定要珍惜自己的家庭、爱护人类共有的家园！