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如何避免读错字及写错字 景泰县九支初级中学 教者：彭正旭 读一读 （一）相传李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我是中堂大人李鸿章的亲妻（戚）！”主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢娶（取）！” （二）从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。县官传他到堂审问。 　　“你教书常念别字，是吗？” 　　“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟有。” 　　“什么？鸟有？你把乌念成鸟字，当堂出错，你认打还是认罚？” 　　先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！” 　　县官提笔批下：“罚鸡三只，兔两只。” 　　先生回家提了一只鸡来。 　　县官一看，责问道：“怎么就送一只鸡？”先生回答说：“大人你不是写‘鸡三只，免两只’吗？” 　　县官被弄得啼笑皆非，只好喝令退堂。 一、从字形看读音 ※汉字绝大多数是形声字，读音和字形有联系——它的声符是表示读音的。如： 梧桐、芬芳、毛坯、草坪、瞻仰、绊脚石 庇护、蓓蕾、哺育、发酵、吮吸、沮丧。 二、从字义看读音 ※有许多字，发展出了新的意义，也相应地增加了新的读音，而新旧读音之间多保持密切的联系。如： 看守、宝藏、校对、厌恶、哽咽、一宿、 咀嚼、嚼舌、吓唬、恐吓。 练一练：你会读吗？ 参差 单于 逮捕 脊梁 龟裂 秘鲁 按捺 解剖 水獭 孝悌 垂涎 乳臭 倾轧 造诣 憎恨 一曝十寒 相形见绌 言简意赅 虚与委蛇 三、从读音看字形 ※我们知道形声字的读音和它的声符有关，由此可以从它的读音来确认声符，避免把字写错。如： 刊物、轨道、肺腑、充沛、呻吟、怜悯、舐犊情深。 四、从字义看字形 ※汉字的特点是用字形直接表示意义，由此又可以从它的意义来确认形符，避免把字写错。如： 初、吉、掰、博、扑—朴、反应—反映、 急躁—干燥、恰当—融洽。 练一练：你会写吗？ xī ( )盖 圣dàn( ) jì ( )象 期dài( ) 雀bān( ) 嘴chún( ) chà ( )那 积zǎn ( ) 狼jí ( ) 怜mǐn ( ) mí补 ( ) 抖sǒu ( ) 温xīn ( ) 自( ) Xǚ ( )想xiá 挑( ) tī chóu( )chú( )满志　　 晴天pī( )lì( ) 大nì( )不道　　 小结： 1、看字的读音时，可以从 、 两个方面； 2、看字的字形时，可以从 、 两个方面。 练一练：火眼金睛 下列各组词语中划线字的读音，与所给注音不同的一组是 （ ） A．婵娟chán 单于 禅机 蝉联桂冠 B．唱和 hè 附和 应和 曲高和寡 C．地壳qiào 贝壳 躯壳 金蝉脱壳 D．落难nàn 责难 发难 排忧解难 2．下列各组词语中划线字的读音，全部不相同的一组是 （ ） A．强制 牵强 襁褓 强词夺理 B．喘气 踹开 揣度 揣着书 C．溃烂 溃脓 溃退 溃不成军 D．模型 模特 模子 有模有样 3．下列各组词语中，有错别字的一项是 （ ） A．窜改文字 篡改原意 扶养孤儿 赡养父母 B．寻人启事 启用新秀 起用新人 对天起誓 C．国事访问 共商国是 工效很高 功效很大 D．辨明标志 长得标致 违反规定 违犯法律 4．下列词语没有错别字的一项是 （ ） A．一成不变 烦躁不安 开天辟地 名副其实 B．贻笑大方 惹事生非 风尘仆仆 硝烟弥漫 C．如法