生命安全教育教案课件.docVIP

第一节：交通安全 教学目的： 1. 知道有关的交通安全标志和规则． 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3．如何安全度过小桥。 教学准备： 教学平台及有关交通安全的图片． 教学过程： 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行 ;黄灯亮时,不准行人通行 ,但已进入人 行道的行人 ,可以继续通行 ;红灯亮时,不准行人通行 ;黄灯闪烁时,行人须在确保安 全的原则下通行 . 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道 ;绿灯闪烁时,不准行人进 入人行横道 ,但已进入人行横道的可以继续通行 ;红灯亮时,不准行人进入人行横 道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走 ,没有人行道靠右边行走 ;穿越 马路须走人行横道 ;通过有交通信号控制的人行横道 ,须遵守信号的规定 ;通过没 有交通信号控制的人行道 ,要左顾右盼 ,注意车辆来往 ,不准追逐 ,奔跑;没有人行横 道的 ,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿 ;有人行过街天桥或地道的 ,须走人 行过街天桥或地道 ;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追 车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上 ,这样最容易发生交通事故 . (3)上,下班高峰过后 ,马路上车辆稀少 ,因为路中车少人稀思想麻痹 .麻痹加麻 痹就等于危险. (4)行走时一心两用 ,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天 ,边走边 玩? ?这样做 ,可能车子不来撞你 ,你倒自己去撞车子 ,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12 周岁的孩子 ,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的 . (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人 . (5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道 . (8)不平行骑车. 最后还要注意 ,在恶劣的天气如雷雨 ,台风,下雪 ,或积雪未化 ,道路结冰等情况 下,也不要骑车. 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路 ,因为公共汽车停靠站 ,往往是几路公共 汽车同一个站台 ,慌忙上车,容易乘错车 . (2)待车子停稳后再上车或下车 ,上车时将书包置于胸前 ,以免书包被挤掉 ,或 被车门轧住 . (3)上车后不要挤在车门边 ,往里边走,见空处站稳 ,并抓住扶手 ,头,手,身体不 能伸向窗外 ,否则容易发生伤害事故 . (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌 ,见老弱病残及孕妇要主动让座 . (5)乘车时不要看书 ,否则会损害眼睛 . 4．学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们 发表自己的意见。 5 怎样提高心理素质 (1)树立正确的人生兢 ,始终保持开阔的心胸 ,提高对心理冲突和挫折的忍受 能力,热爱生活 ,热爱学习. (2)充分认识自己 ,正确估价自己 ,有自知之明 ,不自卑也不自负 . (3)积极交友 ,宽容待人,善于与他人交流思想 ,感情,相互帮助,相互学习. (4)积极培养自己的各种兴趣爱好 ,如琴棋书画 ,参加有益的娱乐活动 ,积极参 加各种体育活动 . (5)多读优秀的文学 ,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》 ,《红岩》等 ,陶冶情 操,树立远大的理想 . (6)学会思考 ,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题 ,要矿遭受挫折的思想准备 . (7)家长不宠孩子 ,从小不过分迁就孩子 ,不使孩子养成任性 ,什么都以自己为 中心的坏习惯 ,坏脾气. (8)要让孩子参加劳动 ,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止 ,要让孩子 吸取教训 ,接受艰苦的磨炼 . (9)要教育孩子尊重他人 ,首先从尊敬长辈 ,尊敬教师做起 ,教育孩子懂得尊重 他人的劳动成果 ,进而要求爱护财物 ,培养勤俭节约的品质 . 第二节用电、防火、防盗 教学目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一 些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 资料准备：《安全教育读本》 资料搜集 教学过程： 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、用电过程中需要注意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师根据学生的回答及时教育： 现代家庭， 随着生活水平不断提高， 家庭中 的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们 没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于 好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操 作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 二、防火安全 1、 生活中，有哪些环境中，用到火？ 2、 出现