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班干部培训记录表 时间 9 月6 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 1、明确分工和各人的职责。 班干部职责：课代表的任务是帮老师管理一些事； 班长分管班级的早读、 培 午休纪律；卫生委员检查教室和包干区卫生；纪律监督员监督早操、眼 训 操、集会纪律；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。 内 2、讨论 9 月份的主题班会主题，确决为“谢谢您，老师！ ” 容 3、讨论制定班级公约（初稿） 。 4、分工出庆祝教师节墙报。 时间 10 月14 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 给班干部的几条建议 （如何做）：1、不当面打同学报告： 防止制造矛盾、 制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。 2、对同学进 行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。 3、想办 法与同学打成一片。 4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。 5、 培 面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。 6、贵在坚持。有 训 打持久战的准备。要能屈能伸。 7、有办法。能在班级管理中，想尽办 内 法去做班级工作。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负 容 责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲 往一处使，共同把班级搞好。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学 习。10、切实履行自信、 励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、 团结、和谐、进取的级氛围。 班干部培训记录表 时间 11 月 17 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 2、 模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前， 享受在后。 ④做同学所做， 想同学所想， 急同学所急。 班干部也是学生， 培 所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、 训 学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 内 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 3、监督作用： 容 ①监督班级课堂和自习纪律。 ②监督班级卫生和卫生区卫生。 ③监督同 学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、 骂人等。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 时间 12 月15 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 如何整顿班风提高学习成绩： 1、现在有的同学上课不听书，课后不认 真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出 现和班干部顶嘴的现象， 我认为班上应该实行扣行为分的规定， 到期末 评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。 2、我们应该要遵守纪 培 律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试 训 快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。 3、我们把以前做 内 过的试卷再认真多做几遍， 把笔记上记的一些学习内容看熟， 课后看一 容 些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。 4、与会人员经过充 分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎 接期末考试的到来，争取优异的成绩。 班干部培训记录表 时间 2 月 20 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下： 班长 1 名：冯文静 全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级。 班级副班长 2 名：纪律、学习，帮助并监督同学在纪律、学习方面的行为与困难。 培 （1）纪律副班长苏乐怡：兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽， 协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 训 （2）学习副班长：吴伟俊： 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 卫生委员 1 名：何颖瑶：提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产 内 安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。 科代表 2 名：苏毅阳、罗俊杰： 组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长 及时检查作业及作业订正情况。 容 体育委员 1 名：梁鎧锋：负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督 大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。 图书管理员 2 名：陈淑霞、 苏乐怡： 全面负责班级图书的归类， 出借图书的登记与归还的记录， 对破损书籍进行维护。 学习组长 6 名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交， 及时反馈信息给学习或科任老师。 时间 3 月 29 日 地 点 三（2）班课室 主持人 参 加 人 员 1、强化服务意识； 2、以身作则的态度； 培 3、工作方法与策略； 训 4、班级舆论的正确