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学习目标导引 基础知识梳理 核心要点解析 学习目标导引 基础知识梳理 核心要点解析 学习目标导引 -*- 学习目标导引 基础知识梳理 核心要点解析 基础知识梳理 -*- 学习目标导引 基础知识梳理 核心要点解析 核心要点解析 -*- 第二框 用发展的观点看问题 学习目标 思维脉络 1.了解新事物和旧事物、量变和质变的基本含义。 2.理解事物发展是前进性和曲折性的统一,是量变和质变的统一。(重点+难点) 3.运用事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理分析相关事例;分析量变和质变的辩证统一关系对生活实践的指导意义。(重点) 知识清单 预习自测 一、前途是光明的 道路是曲折的 1.事物发展的前途是光明的 (1)新事物的含义:新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 (2)新事物必然战胜旧事物。 ①新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途。 ②新事物在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,具有旧事物所不可比拟的优越性。 ③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。 知识清单 预习自测 2.事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (2)人们对新事物的认识也有一个过程。 (3)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。事物发展是前进性和曲折性的统一。只承认前进性而否认曲折性,是形而上学的直线论;只承认曲折性而否认前进性,就会丧失信心,是悲观主义的论调。 知识清单 预习自测 3.方法论要求 (1)要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。 (2)要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 知识清单 预习自测 二、做好量变的准备 促进事物的质变 1.量变和质变的含义 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。 (1)量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。 (2)质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。 2.量变与质变的辩证关系 事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 知识清单 预习自测 3.方法论要求 (1)重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 (2)要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。 在量变和质变的关系上,形而上学有两种表现形式。一种是否认量变是质变的必要准备的“激变论”(只承认质变,否认量变)。另一种是认为事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃的“庸俗进化论”(否认质变或否认质变是量变的必然结果)。 1 2 3 知识清单 预习自测 1.郑板桥诗云:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是( ) ①新事物具有强大的生命力 ②发展的实质是质变 ③旧事物不符合发展规律 ④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A.①④ B.②④ C.①②④ D.②③④ 答案:A 1 2 3 知识清单 预习自测 2.1928年,弗莱明发现了青霉素。经过从动物实验到人体实验的长期反复过程,1942年,青霉素成为人类战胜病菌的有力武器。但是,青霉素不能治疗结核菌等病菌的感染。之后,人们又发现了金霉素等,形成了抗菌素家族。这表明( ) ①新事物在旧事物的基础上产生 ②新事物的发展不可能一帆风顺 ③新事物在与旧事物的斗争中成长 ④新事物发展要经历由不完善到比较完善的过程 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 答案:B 1 2 3 知识清单 预习自测 3.腹有诗书气自华,最是书香能致远。2016年4月23日是第20个世界读书日。下列关于读书的名言,体现量变与质变辩证关系的有( ) ①读书百遍,其义自现 ②读书破万卷,下笔如有神 ③读书之法,在循序渐进,熟读而静思 ④读万卷书,行万里路 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案:A 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 正确理解事物发展的前进性与曲折性 1.新事物并不是对旧事物的彻底否定 事物发展的方向是前进的、上升的,新事物必然战胜旧事物,这不是说新事物是对旧事物的彻底否定。新旧事物有着历史的联系,新事物是在旧事物的基础上产生的,是对旧事物的“扬弃”,这是辩证的否定,而不是全
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