2017-2018学期高中数学 第2章 推理与证明 2.2.1 直接证明 苏教版选修1-2.pptVIP

2.2.1　直接证明 第2章　 2.2 直接证明与间接证明 学习目标 1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法. 2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法证明数学问题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　综合法 思考　 阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？ 已知a，b0，求证：a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)≥4abc. 证明：因为b2＋c2≥2bc，a0，所以a(b2＋c2)≥2abc. 又因为c2＋a2≥2ac，b0，所以b(c2＋a2)≥2abc. 因此a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)≥4abc. 答案　利用已知条件a0，b0和重要不等式，最后推导出所要证明的结论. 答案 梳理　 (1)综合法的定义：从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法常称为综合法. 知识点二　分析法 可用下面的方法进行. 只需证明6＜7，显然6＜7成立， 思考　 上述证明过程从哪里开始？证明思路是什么？ 答案　从结论开始，逐步寻求结论成立的充分条件，它的思维特点是从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”，执果索因. 答案 梳理　 (1)分析法的定义：从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件吻合为止，这种证明方法常称为分析法. 题型探究 例1　已知