各班级家长会主题和要求内容.ppt

一（3）班 1.学生参与学习的积极性有所提高。 2.学生的学习自觉性、独立性有所提高。 3.部分学生进步较大,成绩稳中有升。 4.同学之间关系和睦，互帮互助的氛围浓厚。 5.劳动能力有所增强，值日生工作认真完成。 早读迟到。 少数学生课堂常规欠佳。 学生缺乏安全意识。 个人卫生有问题。 个人管理能力，如铅笔、橡皮等的保管。 存在的问题： 希望各位家长配合： 1帮助孩子养成良好的学习习惯 （1）专心致志 （2）独立思考 （3）认真细致 2及时检查孩子的学习情况 3多鼓励树立自信心，适当表扬 4每天带好作业本，自己学会整理自己的书包 ①让孩子每天坚持复习和预习。 ②抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 ③抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。（后果：中考时电脑阅卷。） ④抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 ⑤注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 作息时间表 7：15 ——7：30 学生到校 （到校三件事：理书包、交作业） 7：30——8:15 早读 8：15——8:25 学生早操 8:30——11:31 上午4节课（一节课35分钟） 11:40——12:15 吃饭+午休 12:15 ——12:45 中午作业课 12:50 ——13:05 午会课 13:15 ——15:29 下午3节课 周一放学时间14：50 周二、周三、周四放学时间15:50 周五放学时间16:00 请假制度 1、请假要提早告知老师。 2、出校门要有老师写的出门条。 给孩子一些安全教育 1） 交通安全、雷雨天安全、游泳安全。 2） 准时上学,准时回家，不要逗留在路上或去同学家里 3） 每天早上要吃完早餐再上学。 4） 预防疾病,不舒服及时报告老师。 5）不带刀片之类的尖锐东西进学校。 6）课间不奔跑，同学之间不打打闹闹。 仪容仪表 每周一穿好校服 男生头发剪短，女生长发扎马尾 勤剪指甲，勤洗头、洗澡 每天带好水杯﹑手帕﹑抹布、卫生用纸。 多一份责任，少一分放任； 多一份鼓励，少一份训斥； 多一份关心，少一份随意； 多一份理解，少一份责备； 多一份赏识，少一份自弃。 第一板块是入学准备 这一阶段我们要让学生体验汉字的奇妙、识字的有趣和学习语文的快乐，初步了解语文学习中的听、说、读、写、想、问的要求，培养良好的学习习惯，为完成一学期的学习任务打基础、作准备。那家长们要配合的是，每天让孩子复习当天学习的生字、词语、句子。要会读、会认、能够识记，不需要抄，更不需要默。由于孩子的年龄特点。他们的记忆属于形象记忆，在课文中、在识字卡片上有一定的语言环境，孩子可能很会读，其实有一部分孩子是在唱儿歌形式的，单个的字他不一定认识，所以希望家长们能够为孩子制作独立的识字卡片，每天把学过的字反复地给孩子抽读，以到巩固的作用，在让孩子读的时候，我们要问问孩子你用什么好办法来记住它。我们现在已经交给孩子加一加的方法、找朋友的方法、联系生活识记的方法、基础好的还学会了写一写的方法（但是这个现在还不提倡，等我们笔画学完了再使用这个方法会更好）。这一阶段我们还要让孩子积累所学生字的词语。在进行学习知识的同时我们还在进行各种行规的训练，如读书姿势、写字姿势、上课习惯等（出示儿歌，进行解释、教授）由于是机械性的反复操练，我们的孩子可能会觉得枯燥，没劲。但这是没有办法的良好的习惯是学习成功的一半。所以家长们一定要在家里也要按照这个要求训练孩子，不要让我们在校的辛苦半途而废。 第二板块是读儿歌识字学拼音 利用儿歌，将汉语拼音和识字结合学习。这时候孩子的任务有些重了，既要识字又要学习汉语拼音。这时候的学习要求也加深了，不仅要记住认识所学生字，而且要进行抄写、还要认识笔画名称。教到这一阶段孩子们就要做像模像样的练习了，因此家长可以买一份教辅材料，放在家中让孩子时常练一练。由于我们教材的特殊性（它题型多，灵活性大）孩子可能看不懂题目的要求，因此孩子的练习要家长进行辅导，刚开始你可能觉得有点烦，但是你别着急，慢慢地孩子题目做多了，他会自然而然地熟悉题型，因为在你的正确的辅导下，孩子对学习产生了兴趣。这里要谈一谈辅导方法（辅导而不是 代做）。采用了合适的辅导方法，孩子们就会很快养成独立完成作业的习惯。在这里我建议家长们这么做，严格控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。现在我们每天都会下发作业纸，你可以在