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高三语文课内文言文复习练习（六） 《答司马谏议书》 编写：成森明 审阅：卞建容 班级_________ 姓名___________ 学号___________ 一、文本梳理 某启：昨日蒙（承蒙）教，窃(私下)以为与君实游处(交游相处)相好之日久，而议事每（常常）不合，所操（持，坚持）之术多异故也。虽欲强聒（勉强作解释），终必不蒙见察，故略（简略）上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇（看待）厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀（希望）君实或见（我）恕也。 盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修（修正）之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举（实行）先王之政，以（用）兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（排除，驳斥）邪说，难（责难）壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习（习惯）于苟且非一日，士大夫多以不恤（顾及）国事、同俗自媚于（向）众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹（喧扰、争吵）然？盘庚之（主谓之间取独）迁，胥(相互)怨者民也，非特（只是）朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（施加恩泽）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事（做事）事，守前