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课题名称： 高中生数学应用意识培养的教学案例研究——以德惠市第四中学为例 付军 教授 孟祥南 - * - ● ● ● ● ● 1 2 3 4 5 研究背景与意义 研究思路与结构 研究的重点内容 研究的主要结论 研究创新与不足 目录 contents - * - 1 研究的背景与意义 - * - Part 1 研究背景与意义 1.二十世纪以来，自然科学、人文科学、社会科学等科学技术的发展越来越依赖数学的应用 2.目前高中数学教学仍然在高考为指挥棒下展开，使高中生的数学学习处于一种近乎纯理论学习的状态，导致的严重后果是学生们的数学应用意识薄弱，实践能力较差，不能真正的学以致用 01 研究背景 Part 1 02 普通高中的数学教学，肩负着培养学生数学应用意识的重要任务，使得学生能够从数学的角度运用数学的思维方式去观察,分析现实生活中的事物，会从中提出问题，会运用所学的知识和技能解决问题，从而拥有数学应用能力，提高自身的数学素养 研究意义 - * - 2 研究思路与结构 - * - Part 2 思路结构 相关理论 调查分析 教学策略 教学案例 总结展望 绪论 - * - 3 研究的重点内容 - * - 01 Part 3 重点内容 高中生数学应用意识培养的教学策略 深入挖掘教材内容 激发数学学习兴趣 合理运用教学方法 打造高效数学课