动作方法和动作要领分解练习.pptVIP

说课课题 羽毛球专项技术课 说课人：聂上伟 2013年10月25日 成都中医药大学体育学院 羽毛球正手垫步上网搓球 正手垫步上网搓球技术 大三体教专业班20名学生 内容提要 课的指导思想和理论依据 1 2 3 4 5 6 教学背景分析 教学目标设计 教法学法的运用 教学过程和教学资源 教学效果及特色 激发学生兴趣，获得知识技能，得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养 指导思想与理论依据 依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想 发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位 注重培养思考能力、观察能力、实践能力及团结互助的集体主义思想 1 2 3 4 5 重视个体差异，进行分层教学，增强学生自信，养成终身体育锻炼的意识，培养合格体教人才 教学背景分析 社会地位 学校体育课 技术重要性 传统优势项目、群众基础好 高校体育课重要组成部分，最受学生喜爱的课程之一 网前各项技术体系的基础，为后场进攻技术创造条件 社会地位 技术重要性 学校体育课 正手垫步上网搓球技术的地位与作用？ 【教材分析】 判断来球距离，迅速启动，最后跨大步击球。 上网缓冲，迅速回动。 教学重点、难点 教学难点 教学重点 【学情分析】 本课教学对象是体育教育专业羽毛球选修班三年级学生 朝气蓬勃、富于想象和挑战 爱表现自己，好胜心强， 求知欲强 团结互助、有一定凝聚力和合作意识 年龄20岁左右 各方面素质较好 由于学生接触羽毛球时间相对较短，基本功不扎实，有甚者更是初次接触羽毛球，没有基础，运动技术表现较差现象！ 但 是： 教学目标设计 认知目标 技能目标 情感目标 2 3 1 教法学法的运用 通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术 使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力 通过对技术动作进行分解与完整教学相结合的方法，使学生不仅能清楚了解技术动作的要领，把握重点与难点；又能完整地掌握整个动作结构 教 法 通过反复多次的练习 到达熟练程度 通过模仿教师动作 体会技术动作的要领 交流感受、分享收获 进一步提高动作要领认识 模仿学习法 分组练习和自主学习相结合 思考评价法 1 2 3 学 法 学法指导 教会方法 选择学习 自主学习 现代的文盲不是不识字的人， 而是没有掌握学习方法的人！ 教会学生方法，发挥学生的主体地位，使学生明确“练球”和“打球”的区别 学生自己去尝试、互相对比，师生讨论、探究、观摩培养学生思考能力、观察能力和实践能力 面向全体学生，使不同层次的学生都能从运动中得到锻炼，获得快乐 巩固提高 准备活动 教学实施 1 2 3 教学过程和教学资源——正手垫步上网搓球 慢跑热身 徒手操 专项准备 活动 练习1 练习3 练习2 ☆目的：?通过慢跑热身，调节生理活动机能；?徒手操充分拉开各肌肉关节韧带，预防和减少运动损伤的发生；?专项准备活动培养学生上下肢配合的协调性，为教学内容作铺垫作用。 ☆要求：充分放松，动作协调，注意力集中。 目的和要求 准备活动 Warm-up 准备活动 相关概念界定 正 手 Forehand 采用与持拍手掌心同向的正拍面击球。 垫 步 Shuffle steps 搓 球 Lunge stroke 当右脚向前迈出一步后，左脚跟进一步，紧接着右脚再向前迈一步，称垫步。（用于步法间的衔接） 指用拍面切击球托，使球带有旋转和翻滚飞行过网的技术。 正手垫步上网搓球 教学实施 讲授环节 Demonstration ?Correction? Explain Practice 正确的动作示范，有利于学生模仿 个别纠错、集中纠错和优生展示 用途、动作方法和动作要领 分解练习、完整练习和多球练习 1 2 4 3 示 范 正面示范 侧面示范 分解动作 完整动作 A、突出脚下上网的正确 步法和如何控制身体重心。 B、突出正确的握拍手法 和击球发力动作。 讲 解 用 途 方 法 要 领 前场技术中应用较广泛，结合推球增加对手判断难度，为自己进攻创造机会。 下肢动作：蹬地、后跟触地、脚尖外展、 弓箭步、刮地。 上肢动作：外旋至内旋、展至收、后拉。 脚后跟先着地，脚尖外展，左脚尖刮地缓冲，手腕由展腕至收腕发力。 用 途 动作要领 动作方法 通过精炼适度的语言讲解，有利于学生获得正确的动作概念。 练 习 垫步上网步法 原地搓球 多球训练 1.目的：熟悉动作要领，掌握垫步上网步法。 2.方法：学生成两排横队，跟着教师的动作模 仿练习垫步上网步法。 3.要求：学生认真观看教师动作，体会步法要领。 1.目