致空气 作业 学案.docx

致空气(学案) 　邵燕祥 整体感知： 在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢？谈谈你的看法。在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢？谈谈你的发现。 一、污zhuo( ) 摇ye( ) 鼻yi( ) han息( ) zhi( )息 面jia( ) 垂fu( ) si( )守 二、初读感知 诗节 内容 结构 感情基调 语速 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 探究诗情 1、作者所写的空气的特点是什么？ 　　 2.诗歌以第二人称“你”开头，有什么作用？ 第一节诗以第二人称“你”开头把空气当成朋友来称呼，就奠定了全诗的叙述角度和抒情方式——_____________。而第二人称也使语言更________，缩小了距离感。 3.读了第2、3、4节的内容，你会联想到诗人的什么经历？第5小节呢？ 4、象征：是文学创作中的一种表现手法。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。诗中还借助了哪些事物，它们有什么象征意义？ 光明离我而去 象征 湿咸的海风、森林草野的青气 象征 抛开本诗，许多文艺作品也用了象征手法： 艾青的诗歌《我爱这土地》中“用嘶哑的喉咙歌唱”象征了 郭沫若的《石榴》中的石榴花象征了 汪峰的歌曲《飞得更高》，可能是象征了 《众人划桨开大船》中“十双筷子牢牢抱成团”应该是象征了