画杨桃PPT课程教学课件.pptx

大家见过杨桃吗？;杨　桃;杨　桃;杨　　桃; 杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。;;;;叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲;读一读;叮嘱：;;思考：这篇文章写了一件什么事？ ;;; 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。;2.学习课文第二段（2~10自然段）。; 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。 ;当我把这幅画交出去的时候， 有几个同学看见了，却哈哈 大笑起来。;“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”; 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：　　“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”;;1.谁来说说“我”为什么把杨桃画成了五角星？; “你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”;3.学习课文第二段（11~18自然段）。;; ;（2）学生齐读老师说的话那段话。; 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 ; 这四句话句句讲的是画画，但道理不仅用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。当别人的看法、做法与自己的不同时，不要急于下结论，认为别人错了，很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事或者看问题，不能想当然，“应该相信自己的眼睛”，也就是应??实事求是，一切从客观存在的实际出发。 ; 老师为什么不直接把道理告诉学生？; （这是个循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服。）;; 老师的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在于画画。 ;讨论：; 这是全文的点睛之笔。当听到老师的话以后，感到和当初父亲教“我”画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，“我”时刻记在心间，一辈子都能得到好处。 ;;