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文质彬彬【解释】:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。
仪表堂堂【解释】:仪表:人的外表,风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。
虎背熊腰【解释】:背宽厚如虎,腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。
身强力壮【解释】:形容身体强壮有力。
神采奕奕【解释】:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。
满面春风【解释】:春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
垂头丧气【解释】:垂头:耷拉着脑袋;丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
目瞪口呆【解释】:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
健步如飞【解释】:健步:脚步快而有力。步伐矫健,跑得飞快。
活蹦乱跳【解释】:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
大摇大摆【解释】:走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
点头哈腰的意思:比喻虚假的恭敬或过分的客气。
低声细语的意思:形容小声说话
巧舌如簧的意思:舌头灵巧,象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语,能说会道。
娓娓动听的意思:形容善于讲话,使人喜欢听。
语重心长的意思:话深刻有力,情意深长。
爱“唠叨”的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,
腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢
嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可
爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我
还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,
稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开
始“念经”了“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才
买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可
把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想
回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天
也会累个毛病来就好喽!
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。
自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!
老师,您真像我爸爸……
“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近,只见晓燕跑进办公室向班主任汇报:“徐老师,伍丽妮的肚子又疼了,而且疼得挺厉害的。”徐老师一听,急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了,记得去年一天的早上也是这样的情况。
那天早读课,我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去,蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候,肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上,眼里噙着泪花,一直忍到了下课。几个同学看见了,还说我是假装的,让我给听见了,这时的肚子更加疼了。正在这时,班主任徐老师走了过来,批评了那几个同学,还亲切地问我:“伍丽妮,你怎么了?脸色这么难看,是不是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厉害,身子软绵绵的,每走一步都有要摔倒的感觉。”徐老师听了就说:“我到办公室去倒杯热茶给你喝,喝了以后也许会好一点。”说完,转身就一路小跑跑到办公室。听了徐老师的话,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后,觉得舒服了许多,就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了,而我的肚子还是疼得要命。我边做作业,边用手捂着肚子。徐
老师见我难过的样子,就说:“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着,等身体好了
再补回去。”说完,徐老师就走出了教室。
我收拾好书包,有气无力地下了楼,正走到校门口,发现徐老师已经推着车在等我了。
原来,刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座,徐老师就说:“看你那走路的样子,
我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说:“谢谢徐老师。”徐老师边骑车边问我:
“你好些了没有?”“没有。”我回答着。徐老师见我的病情没有好转,便加快了速度,
接着说:“你可能得的是胃病,以后吃东西可要注意点!”
不一会儿,就
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