外科护理学技能课程教学大纲.docVIP

《 外科护理学技能 》课程教学大纲 （执笔人：张凤凤 审核人：章新琼 教学院长：李惠萍 ） 课程简介 （一）课程代码： （二）课程名称（含英文名称）： 外科护理学技能（Surgical Nursing Skills） （三）课程类别： 专业核心课 （四）修读对象： 护理学专业 （五）总学时与学分： 36学时。2学分。 （六）相关课程： 《系统体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《基础护理学》、《健康评估》。 （七）内容提要（不超过200字） 外科护理学是一门实践性学科，要求理论与实践相结合，因此外科护理学技能成为外科护理学的一个重要组成部分。本课程内容包括，围手术期病人的护理、手术室护理、伤口护理、肿瘤病人护理、外科引流护理、结肠造口护理以及骨科一般护理等。 其主要任务是掌握外科护理学基本技能，通过临床见习熟悉外科常见疾病及其护理，了解目前外科护理临床新进展等。 教学目的和教学方法 教学目的：通过本课程的学习，学生能够巩固与掌握外科护理学的基本理论和技能，强化理论与实践相结合，学会应用护理程序对外科常见疾病患者进行整体护理，从而提高学生的综合临床实践与思维能力。 教学方法：实验演示、多媒体课件辅助教学、案例讨论、实践练习、临床见习等方法。 实践教学学时分配 单元 内容 总学时 教学形式 理论 实践 见习 1 手术前病人护理（备皮操作） 手术室环境 3 3 2 手术室护理工作 9 6 3 3 伤口护理 6 3 3 4 肿瘤病人护理 3 3 5 外科引流护理 6 3 3 6 结肠造口护理 3 3 7 普外科病人护理 3 3 8 专科疾病病人护理 3 3 合计 36 18 18 选用教材和主要教学参考书 1.选用教材： 李乐之，路潜.《外科护理学》（第5版）.北京：人民卫生出版社.2012年10月 李乐之，路潜.《外科护理学实践与学习指导》.北京：人民卫生出版社.2012年10月 2.主要教学参考书： 李亚玲，袁杰，冯晓敏.《外科护理技能实训教程》.西安：第四军医大学出版社.2011年1月 耿莉华，宋雁宾，黄少平.《护理实训教材》.上海：科学出版社.2010年7月 五、实验教学内容 实验一 手术前病人护理、手术室环境 主要实验内容： 术前皮肤准备（掌握）；手术室环境（熟悉） 主要实验方法： 操作演练、参观 教学时数： 3学时 重点与难点： 重点：皮肤准备的操作要点及注意事项 难点：手术室环境 思考题或练习题： 1. 患者，女性，26岁，已婚。腹痛、腹泻、发热、呕吐20小时。2012年3月12日入院。患者于入院前24小时，在路边餐馆吃饭，半天后，出现腹部不适，呈阵发性并伴有恶心，自服654-2等对症治疗，未见好转，并出现呕吐胃内容物，发热及腹泻数次，为稀便，无脓血，体温37-38.5℃，来我院急诊，查便常规阴性，按“急性胃肠炎”予颠茄、黄连素等治疗，晚间，腹痛加重，伴发热38.6℃，腹痛由胃部移至右下腹部，仍有腹泻，夜里再来就诊，查血象WBC ①作为其责任护士应对该患者作哪些术前准备工作？ ②为该患者进行备皮，备皮的范围？ 2.以实验小组为单位，查阅相关资料，阐述目前外科手术前备皮研究的新进展？ 3.针对手术室参观内容，表述手术室区域的划分及要求？ 实验二 手术室护理工作 主要实验内容： 手术体位的安置（掌握）；外科洗手法（掌握）；穿脱手术衣、戴无菌手套（掌握）；器械的识别与传递（掌握）；手术配合（洗手护士、巡回护士的职责与配合、准备无菌手术桌、手术中的无菌操作原则等）（掌握）；常用手术器械、敷料、布单及其清洗、消毒和保管（了解）；常用手术包、器械包、敷料包的准备（了解） 主要实验方法： 操作演练、情景模拟、电教、见习等 教学时数： 9学时 重点与难点： 重点：手术体位的安置、外科洗手、穿脱手术衣、器械的识别与传递、手术配合等操作。 难点：手术体位的安置，手术配合 思考题或练习题： 1.患者，男性，45岁，已婚。3个月前患者无意发现“颈粗”，近1个月出现声音嘶哑，五官科检查发现“甲状腺右叶肿块，右侧声带麻痹”，遂入院就诊。拟行手术治疗，进入手术室。 ①巡回护士和器械护士的工作职责内容？ ②作为巡回护士，术前应为该患者安置何种体位？ ③作为器械护士，术前准备工作有哪些？在手术中配合的注意事项有哪些？ 2.阐述手术中的无菌操作原则？ 3.以小组为单位，模拟手术配合过程，掌握手术配合要点。 实验三 伤口护理 主要实验内容： 清创术（熟悉）；换药法（掌握）；拆线法（熟悉）；不同伤口的护理（熟悉） 主要实验方法： 操作演练、电教、见习等 教学时数： 6学时 重点与难点： 重点：换药术 难点：不同伤口的护理 思考题或练习题： 1.患者，女性，56岁，已婚。转移性右下腹疼痛14小时