水调歌头（明月几时有）.明月几时有.pptVIP

有关“月”的诗词 李白《床前明月光》： 举头望明月，低头思故乡。 王昌龄《出塞》： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白《月下独酌》： 举杯邀明月，对影成三人。 思 乡 怀 人 孤 寂 陶渊明《归园田居》： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 安 适 学习目标 1.反复诵读，理解词中所表达的意思从而体会作者的情感。 2.品读名句，领会词的意境和蕴涵的哲理。 　 　　 朗读课文感知形象 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 自主学习 2.这首词词意优美，令人玩味不尽。说说你最喜欢本词中哪一句？请说明理由。 1.你从文中那些词语中读到了作者情感？试作分析。 你最喜欢本词中哪一句？请说明理由。（示 例） “转朱阁，低绮户，照无眠。 ——描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” ——由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理。 “但愿人长久，千里共婵娟。” ——作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。 1.在作者的描绘下，向我们展示了一个怎样的意境？ 2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了怎样的人生哲理？作者为什么会有这样的感慨？ 合作探究 说说作者为什么会有这样的感慨？ 苏轼一生坎坷，宋神宗是曾任礼部员外郎，后因反对王安石变法，以“谤讪朝廷”罪，被捕入狱，出狱后，贬谪黄州，哲宗时任翰林学士，曾出任杭州、颍州等地，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。对政治上失意的人来说，难免对现实不满。不过苏轼的心胸是旷达的，毫不悲观，结句完全表达出诗人的美好愿望。 学有一得 回顾本课学习，你认为应该怎样读词？ 反复朗读 品味词句 作 业 1.背诵《水调歌头》。 2.小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写文章。? ???? “中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮……” 谢谢 ！