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- 2019-06-03 发布于河南
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陶渊明 制作人:重华镇学校 胡胜明 听朗读 一、你发现了什么问题? 二、长的读音,以注解为准 读诗歌,想问题 课后思考与练习一 朗读课文,找出这首诗中表达主旨的诗句 悟主旨,有方法 知人论诗 1、你知道陶渊明是怎样一位诗人? 2、他在什么情况下写的这首诗? 不为五斗米折腰 陶渊明由于淡泊功名,为官清正,不愿与腐败官场同流合污,而过着时隐时仕的生活。陶渊明最后一次做官,是义熙元年(405年)。那一年,已过“不惑之年”(四十一岁)的陶渊明在朋友的劝说下,再次出任彭泽县令。到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务,浔阳郡的督邮刘云,以凶狠贪婪闻名远近,每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则栽赃陷害。县吏说:“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸,就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完,挂冠而去,辞职归乡。此后,他一面读书为文,一面躬耕陇亩。 悟主旨,有方法 参考标志 1、诗人一般是先写写景,叙叙事,然后吐吐槽。 2、一般有一个关键词。 3、注解有可能帮到你。 4、一般在诗的后半部分。 深解意趣 课后思考与练习二 熟读课文,简要回答下列问题。 “衣沾不足惜,但使愿无违。”这两句诗你是如何理解的?表达了诗人怎样的思想感情? 仔细探究 1、如何理解
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