对量子力学做出重大贡献的物理学家简介-公开课件.pptVIP

对量子力学做出重大贡献的物理学家简介 Max Planck马克斯·普朗克 1900年，普朗克提出辐射量子假说，假定电磁场和物质交换能量是以间断的形式(能量子)实现的，能量子的大小同辐射频率成正比，比例常数称为普朗克常数，从而得出黑体辐射能量分布公式，成功地解释了黑体辐射现象。 在量子力学发展中所起的作用 普朗克这个人 普朗克十分具有音乐天赋，他会钢琴、管风琴和大提琴。 慕尼黑的物理学教授菲利普·冯·约利曾劝说普朗克不要学习物理，他认为“这门科学中的一切都已经被研究了，只有一些不重要的空白需要被填补”,但普朗克回复道：“我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。” 1877年至1878年，普朗克转学到柏林洪堡大学，在著名物理学家亥姆霍兹和基尔霍夫以及数学家卡尔·魏尔施特拉斯手下学习。关于亥姆霍兹，普朗克曾这样写道：“他上课前从来不好好准备，讲课时断时续，经常出现计算错误，让学生觉得上课很无聊。” 关于基尔霍夫，普朗克写道：“他讲课仔细，但是单调乏味。” 普朗克在柏林洪堡大学教授理论物理学课程，整个课程长达6个学期。莉泽·迈特纳认为他讲课“冷静理智，有些一本正经”；一位英国人James R. Partington曾表述普朗克讲课“不用讲稿，从不犯错误，从不手软，是我所听过的最好的讲师。” 1905年，当时尚完全不为人所知的爱因斯坦在科学杂志《Annalen der Physik》中发表了三篇开创性的论文，普朗克是少数很快发现爱因斯坦狭义相对论重要性的人之一，由于普朗克的影响力，相对论很快在德国内得到认可。 1901年的普朗克 普朗克拒绝接受由玻尔、海森堡和泡利在20世纪20年代末提出的量子力学的哥本哈根诠释。爱因斯坦此时也成为了保守派。普朗克认为海森堡的矩阵力学“令人厌恶”，而将薛定谔方程作为救世主。然而科学的真理没有顾及他的想法而继续被揭示，正像普朗克年轻时与老一辈科学家争论时所写的那样：“要接受一个新的科学真理，并不用说服它的反对者，而是等到反对者们都相继死去，新的一代从一开始便清楚地明白这一真理。” 1878年学生时代的普朗克 1901年的普朗克 Albert Einstein 1905年，爱因斯坦引进光量子(光子)的概念，并给出了光子的能量、动量与辐射的频率和波长的关系，成功地解释了光电效应。其后，他又提出固体的振动能量也是量子化的，从而解释了低温下固体比热问题。 在量子力学发展中所起的作用 Niels Bohr 尼尔斯·玻尔 1913年，玻尔在卢瑟福有核原子模型的基础上建立起原子的量子理论。按照这个理论，原子中的电子只能在分立的轨道上运动，原子具有确定的能量，它所处的这种状态叫“定态”，而且原子只有从一个定态到另一个定态，才能吸收或辐射能量。这个理论虽然有许多成功之处，但对于进一步解释实验现象还有许多困难。 在量子力学发展中所起的作用 玻尔这个人 玻尔18岁考入哥本哈根大学，很快就成了哥本哈根大学足球俱乐部的明星守门员，他习惯在足球场上一边心不在焉地守着球门，一边用粉笔在门框上排演着公式。大学四年级时，由于俱乐部的成绩出众，立下汗马功劳的玻尔入选国家队。1908年的伦敦奥运会上，丹麦队获得男子足球项目的银牌，玻尔更多时候作为替补门将在场边挥舞着红白国旗。 玻尔提出了著名的“互补原理”，即宏观与微观理论，以及不同领域相似问题之间的对应关系。互补原理指出经典理论是量子理论的极限近似，而且按照互补原理指出的方向，可以由旧理论推导出新理论。这在后来量子力学的建立发展过程中得到了充分的验证。 1997年IUPAC正式通过将第107号元素命名为Bohrium,以纪念玻尔 在对于量子力学的解释上，玻尔等人提出了哥本哈根诠释，但遭到了坚持决定论的爱因斯坦及薛定谔等人的反对。从此玻尔与爱因斯坦开始了玻尔-爱因斯坦论战，这一争论一直持续至爱因斯坦去世。 玻尔与爱因斯坦在讨论问题 其子奥格·尼尔斯·玻尔也是物理学家，于1975年获得诺贝尔物理学奖。他和本·罗伊·莫特森、詹姆斯·雷恩沃特因发现原子核中集体运动和粒子运动之间的联系，并且根据这种联系提出核结构理论，而得奖 奥格·尼尔斯·玻尔 （1922~2009） Louis de Broglie路易·德布罗意 德布罗意于1923年提出微观粒子具有波粒二象性的假说。德布罗意认为：正如光具有波粒二象性一样，实体的微粒(如电子、原子等)也具有这种性质，即既具有粒子性也具有波动性。这一假说不久就为实验所证实。 在量子力学发展中所起的作用 德布罗意这个人 路易天资聪颖，有惊人的记忆力。他读书能够过目不忘。在法文、历史、物理、哲学、这些不同的领域，他都能得到很好的成绩。 中学毕业后，他进入了极具声誉的索邦大学就读。那时，他并不清楚应