二、吉林省实验侯雪语文-公开课件.pptVIP

现代文、名著阅读 一、选文特点和规律 （《考试说明》选文特点，读写结合使用方法） 二、典型考点和题型 （十大典型题型，答题方法；本次命题变化，个别试题解读） 三、归纳方法和知识 （答题注意事项，语文知识总结） 2013年《考试说明》 现代文17篇 《考试说明》选文特点 （1）注重与学生生活实际的联系 （2）注重对情感态度价值观的导向 （3）注重对文学作品的考查 《考试说明》选文特点 读写结合 （1）景物描写 4《坚硬的童年》 14《清香的榆钱花哟》 15《旧鞋子，新鞋子》 17《月光下的田园》 读写结合 读写结合 读写结合 二、典型考点和题型 词句理解 文意把握 要点概括 内容探究 作品感受 十种题型 十种题型 一、对人物形象特点的分析 一、对人物形象特点的分析 一、对人物形象特点的分析 二、句子（段落）在文中的作用 二、句子（段落）在文中的作用 二、句子（段落）在文中的作用 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 三、赏析题型 四、对原文内容的提炼 四、对原文内容的提炼 五、事件概括 五、事件概括 六、关于环境描写的作用 环境描写题再思考 七、对文中某个句子含义的理解 举例 ： 八、字音考查 九、分析原因 十、关于感受（感情）和思想情感 回归阅读1： 回归阅读2 回归阅读3 回归文本1 回归文本2 回归文本3 回归思考1 回归思考2 回归思考3 三、 归纳方法和知识 一、以读文为本 （1）一读读全文 （1）一读读全文 （2）二读读局部 二、以答题为要 （1）文本原则 （2）关键词原则 （2）关键词原则 （3）分层次原则 （3）分层次原则 三、以知识为基 三、以知识为基 二种环境描写（自然环境、社会环境） 三种记叙顺序 【倒叙】 【倒叙】 【倒叙】 【倒叙】举例： 【插叙】 【插叙】 【插叙】举例 四种正面描写人物的方法: 侧面描写： 五种表达方式： 记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。 八种常用修辞方法： 十种常用写作手法： 写作手法举例 写作手法举例 写作手法举例 写作手法举例 小 招 大 效 名著阅读——常见考点 名著阅读——几个规律 名著阅读——复习建议 《淡定的秋色》第23题第一问 23.纵观全文，曾妈妈保持的共产党员的淡定本色是什么？ 《敬爱的号兵》第21题 21.“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导，我们有了哪些新的认识？ 例如《淡定的秋色》第 19题 19.文章恰当地安排材料，有利于刻画人物形象。作者在写到曾妈妈家居时，详细地写了那块破旧的塑料台布，以此突出了曾妈妈怎样的形象特点？ “勤俭节约” “善用旧物” “心灵手巧” “善于操持家务” 《敬爱的号兵》第19题 19.琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物独到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。 “神态描写” “动作描写” “外貌描写” （“肖像描写”） 《淡定的秋色》第23题第二问 “文章结尾饱含深情地抒发了作者对曾妈妈怎样的情感？” 参考答案：“赞美、热爱、敬佩、怀念”等多角度来回答。 考生回答：“崇敬、景仰、敬佩” 《敬爱的号兵》第23题 23. 一个人物点亮一段岁月，更何况是师者；一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾有何用意？从内容和结构两个角度谈谈你的理解。 （1）需要分层次回答的用圈号字符标志出①②； （2）中间用分号区别； （3）答完一点后另换一行答第二点。 《淡定的秋色》第20题、第21题 20 ．台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：‘没想到共产党的高级干部这样过日子！’这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写对表现曾妈妈的品格有什么好处？ 21 ．精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面句子运用了人物描写的哪几种方法？作用是什么？ 《敬爱的号兵》第19题 19． 琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物独到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。 二种环境描写 三种记叙顺序 四种正面描写人物的方法 五种表达方式 八种常用修辞方法 十种常用写作手法 社会环境： “鲁镇的酒店的格局……只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”