2019-2020年三年级数学上册 除法的验算教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级数学上册 除法的验算教案 人教版 教学目的： 　　1．知识目标：通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法。 　　2．能力目标：通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力。 　　3．情感目标：培养学生验算的好习惯。 教学重点： 　　使学生理解利用乘法进行除法验算的道理，掌握除法的验算方法。 教学难点： 　　有余数除法的验算方法。 教学过程： 一、观察算式，揭示规律 　　出示下列三组题。 　　42 ÷ 6＝　　72 ÷ 8＝　　72 ÷ 4＝ 　　7 × 6 ＝?? ??????8 × 9 ＝ ??????????18 × 4＝ 　　自己任选一组进行解答。 　　问：通过做题你能发现什么？ 　　学生汇报：商和除数相乘等于被除数。 板书： 　　 　　设疑引出课题： 　　师：通过同学们的认真观察，我们发现：商和除数相乘，结果等于被除数。 　　利用这一规律我们可以做什么？ 　　（用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对。） 　　这节课我们来学习除法的验算。（板书课题） 二、计算应用，内化新知 　1. 出示例6：441÷7＝ 　　请同桌二人合作，一人计算得数，另一人验算，看是否正确。 　　教师有针对性地展示几个同桌计算的结果。 ?????????? 　　师问：为什么商和除数的乘积正