2018版高中数学 第二章 数列 2.1 数列（二） 苏教版必修5.pptVIP

第2章 数列 §2.1　数列(二) 1.理解数列的几种表示方法，能从函数的观点研究数列. 2.理解递推公式的含义，能根据递推公式求出数列的前几项. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　递推公式 思考1　 (1)已知数列{an}的首项a1＝1，且有an＝3an－1＋2(n1，n∈N*)，则a4＝________. 53 思考1　 (2)已知数列{an}中，a1＝a2＝1，且有an＋2＝an＋an＋1(n∈N*)，则a4＝________. 3 梳理　如果数列{an}的第1项或前几项已知，并且数列{an}的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子就叫做这个数列的递推公式.递推公式也是数列的一种表示方法. 思考2　 我们已经知道通项公式和递推公式都能表示数列，那么通项公式和递推公式有什么不同呢？ 答案 通项公式和递推公式都是表示数列的方法.已知数列的通项公式，可以直接求出任意一项；已知递推公式，要求某一项，则必须依次求出该项前面所有的项. 以数列2,4,6,8,10,12，…为例，你能用几种方法表示这个数列？ 知识点二　数列的表示方法 思考　 答案 ①通项公式法：an＝2n. ③列表法： n 1 2 3 … k … an 2 4 6 … 2k … ④图象法： 梳理　数列的表示方法有通项公式法、图象法、列表法、递推公式法. 题型探究 类型一　数列的表示方法 解答 例1　图中的三角形图案称为谢宾斯基三角形，在四个三角形图案中，着色的小三角形的个数依次构成一个数列的前4项，请写出这个数列的一个通项公式，并在直角坐标系中画出它的图象. 如题图，这四个三角形图案中着色的小三角形的个数依次为1,3,9,27.则所求数列的前4项都是3的指数幂，指数为序号减1.所以，这个数列的一个通项公式是an＝3n－1.在直角坐标系中的图象为一些孤立的点(如图所示). 数列的通项公式不外乎把常见的函数式中的x换成n，且n∈N*，所以善于利用我们熟知的一些基本函数，通过合理的联想、转化，从而达到解决问题的目的. 反思与感悟 跟踪训练1　传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数.比如，他们将石子摆成如图所示的三角形点阵，就将其所对应石子的个数称为三角形数，则第10个三角形数是________. 55 答案 解析 三角形数依次为1,3,6,10,15，…，第10个三角形数为1＋2＋3＋4＋…＋10＝55. 类型二　数列的递推公式 解答 解答 反思与感悟 递推公式反映的是相邻两项(或若干项)之间的关系.对于通项公式，已知n的值即可得到相应的项；而递推公式则要已知首项(或前几项)，才可依次求得其他的项.若项数很大，则应考虑数列是否有规律性. a1＝2，a2＝3， a3＝3a2－2a1＝3×3－2×2＝5， a4＝3a3－2a2＝3×5－2×3＝9， a5＝3a4－2a3＝3×9－2×5＝17， a6＝3a5－2a4＝3×17－2×9＝33. 跟踪训练2　在数列{an}中，已知a1＝2，a2＝3，an＋2＝3an＋1－2an(n∈N*)，写出此数列的前6项. 解答 当n≥2时，an＝a1＋(a2－a1)＋(a3－a2)＋…＋(an－an－1) ＝1＋2＋2＋…＋2＝2(n－1)＋1＝2n－1. (n－1)个2 a1＝1也适合上式， 所以数列{an}的通项公式是an＝2n－1. 命题角度2　由递推公式求通项 例3　(1)对于任意数列{an}，等式：a1＋(a2－a1)＋(a3－a2)＋…＋(an－an－1)＝an(n≥2，n∈N*)都成立.试根据这一结论，完成问题：已知数列{an}满足：a1＝1，an＋1－an＝2，求通项an； 解答 解答 反思与感悟 a1＝1，a2＝2，a3＝1，a4＝－1，a5＝－2， a6＝－1，a7＝1，a8＝2，…. 发现：an＋6＝an，数列{an}具有周期性，周期T＝6， 证明如下：∵an＋2＝an＋1－an， ∴an＋3＝an＋2－an＋1＝(an＋1－an)－an＋1＝－an. ∴an＋6＝－an＋3＝－(－an)＝an. ∴数列{an}是周期数列，且T＝6. ∴a2 016＝a335×6＋6＝a6＝－1. 跟踪训练3　已知数列{an}中，a1＝1，a2＝2，an＋2＝an＋1－an，试写出a3，a4，a5，a6，a7，a8，你发现数列{an}具有怎样的规律？你能否求出该数列中的第2 016项？ 解答