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第二篇　資料聚焦 ? Copyright 版權所有：學富文化事業有限公司。本光碟內容僅提供教師於教學上使用，非經本公司許可，禁止複製 (給學生)。感謝老師的配合。 第六章　思索主題 ? Copyright 版權所有：學富文化事業有限公司。本光碟內容僅提供教師於教學上使用，非經本公司許可，禁止複製 (給學生)。感謝老師的配合。 壹、單元與層面合為主題 社會組織規模的單元，是指我們將我們的資料概念化所選擇的社會情境的重要性或大小。規模的三個基本向度是 （1）相關的人員、 （2）我們聚焦的時段，以及 （3）情境占有的具體空間。 我們說社會情境的層面，是指它們的社會內涵或實質，不論它們的規模如何。接下來我們探討研究者經常聚焦的三個層面：認知、情緒與層級。 貳、主題的脈絡：社會的實質範域 第一類實質範域聚焦於生活基本事務的生產與分配：經濟維持生計，政治、宗教處理經濟等有價財貨分配的組織化與合法化事宜。第二類範域與人群將自己分層的主要方式有關。這些分層是社會階級、性、族裔與年齡的向度。第三類範域處理人群生活中的必然問題重重的基本情境：家庭中人類的生殖（一般而言，或可說是親密關係）、教育中年輕人的社會化、司法中處理的犯罪與其他偏差行為，以及透過醫藥健保，治療疾病。最後兩類範域與社會本身的具體容器有關：人與自然環境的關係（如資源的摧毀與耗損），以及他們和自己所建具體環境之間的關係──構