服务学习反思的带领与演练.pptVIP

服務學習 反思的帶領與演練 中華民國得勝者教育協會 秘書長：楊正平 壹、前言 找到服務的價值與意義並持守之 貳、服務學習的四個階段 一、準備階段 二、進行服務階段 三、反省學習階段 四、成果共享階段 參、服務學習反思的意義 一、為甚麼要做反思？ 二、反思的益處。 參-1 一、為甚麼要做反思？ ?若沒有反思，就沒有真正的行動。 ?若沒有行動的反思，就可能迷失 方向。 ?沒有反思成分的服務，就不會 有學習，且不易有遠見。 參-2 二、反思的益處？ ?賦予經驗意義。 ?提供機會期待下一次的服務。 ?會幫助服務 學習者瞭解相關的 侷限和機會 ?減輕壓力並提供充電和更新機會 ?會創造成就感。 ?會產生評估自己的習慣。 ?服務與人生的整合。 ?不斷改善的服務 ?對於個人和團隊不管好或不好 的經驗，從中能得到學習的技 術/方法。 ?打破自己擁有不正確的看法/偏見。 一、認同。 肆、服務 學習反思的範圍 二、經驗。 三、開展（脈絡）。 伍、服務學習反思的帶領（4-1） 一、澄清目標： 1）你為何來這個機構服務?(這一次服務的目 的是什麼?或你為什麼選這樣的機構?) 2）服務之前,你對這一次的服務有什麼期待? 3）服務之前,你對服務對象及服務