清华大学信息技术教学一条龙实验教材《信息技术》教学课件.pptVIP

（2）在网页中插入水平线，可以使网页的版面结构更加清晰。水平线的长度、颜色、粗细等可以通过“水平线属性”对话框进行设置。 （3）利用“悬停按钮”设置超链接，控制网页的跳转。要理清网页间的链接关系，尤其是悬停按钮与网页间的对应关系。 （三）教学补充 1．裁剪图片 在制作横幅广告时，图片的尺寸应尽量保持一致。如果需要的素材图片尺寸不一致时，可以通过FrontPage的“图片”工具栏中的“裁剪”工具对图片进行裁减。裁剪的过程如下图所示。 ①选取图片 ④再单击“裁剪”工具 ②单击“裁剪”工具 ③鼠标指向控制点拖动选定裁剪范围 裁剪后效果 需要注意的是，如果插入的图片格式为gif动画文件，则不能用“裁剪”工具进行裁剪。 2．设置横幅广告超链接 设置超链接的方法有多种，除了可以对悬停按钮设置超链接外，还可以对网页中的文字、图片、滚动字幕和横幅广告设置超链接。下图所示的是对横幅广告设置超链接的过程。 ③选取链接目标文件 ①双击横幅广告，打开属性对话框 ②单击“浏览” ④单击“确定” 第7课 闪亮登场 （一）本课教学目标 1．熟练运用“共享边框”设置一组风格统一的网页。 2．会将文件或文件夹导入站点，并通过拖动的方式将图片插入网页。 3．培养学生自主探究与分工合作的能力。 （二）教学设计与教学建议 1．课堂引入分析 经过前面的准备工作，学生已经收集了大量的卡通图片素材，并进行了分类整理。本节课的任务是把收集到的素材图片插入网页。根据学生已掌握的知识，学生只会一张一张插入图片，要完成任务需要花费很多时间，因此在课堂引入部分，可以这样设计： 首先教师让学生自己将收集到的卡通图片插入网页，要求在规定的时间内完成。针对许多学生没有完成任务的情况，教师提出问题：有没有更好的办法可以快速将图片插入网页？组织学生讨论。 然后，让学生参考教材或教师准备的学习资料寻找方法。可以让学生通过自主学习或小组合作学习的方式来进行本节课的学习，在学生自学的过程中，让学生及时反馈学习成果，学生遇到的共性问题，可以让已经解决问题的学生通过多媒体演示操作过程（提倡），也可以是教师演示操作过程。 2．重点内容分析 本节课的任务是把收集到的素材图片插入网页。根据学生已掌握的知识，插入图片是学生比较熟悉的操作，因此完成任务并不是本节课的重点。但是，由于学生只会一张一张插入图片，不但操作麻烦，还会花费很多时间，因此本节课的重点落在如何使用技巧更快速地插入图片。“导入文件夹”可以直接将图片文件夹导入站点，利用这个方法大大节省了时间。 在操作过程中需要提示学生注意以下几点： ①收集到的素材要分类整理好。 ②素材文件夹用字母或数字命名，最好是用汉语拼音的首写字母，这样便于识别文件夹的内容。 ③导入时应事先确定导入的位置。 ④对于导入站点的图片，不用使用“插入图片”命令，在左侧“文件夹列表”框中打开图片文件夹，可选定要插入的图片文件，直接拖入到网页中要插入图片的单元格中。 3．归纳提高分析 本节课涉及到的知识可以归纳为以下几点： （1）将文件或文件夹导入站点，可以快速地将相关文件整合进站点，导入后的图片文件，可以通过拖动的方式直接插入网页。 （2）在网页上插入表格时，可以适当留一些空白，只要在“插入表格”对话框中将宽度设置为90%就可以了。 （三）教学补充 1．使用导入站点的文件夹中的图片制作网页，在保存网页时不再出现“保存嵌入式文件”的对话框。 2．单独制作的网页文件可以直接导入站点，需要注意的是，如果网页文件中包含图片，则图片也要导入站点中，否则网页不能正常显示，如下图所示。 正常显示 不正常显示 第8课 联合演出 （一）本课教学目标 1．熟练掌握运用悬停按钮和图片制作超级链接。 2．会设置已有网页之间的导航结构。 3．培养学生小组合作学习意识。 （二）教学设计与教学建议 1．课堂引入分析 经过前几节课的学习与制作，“卡通世界”栏目的五个网页已经制作完成，且“卡通世界”栏目的kt.htm与站点的主页已经建立了超链接关系。本节课的主要任务就是在“卡通世界”栏目的五个网页之间建立超链接，让这五个网页可以相互访问，并进一步让学生领略使用“共享边框”的好处，充分体会网页间跳跃访问的神奇。要想完成好这个任务首先要理清网页之间的关系，以免在链接时发生错误，因此在课堂的引入部分可以这样设计： 首先，教师可以让学生画出网页间的结构图，如下图所示，然后演示在“导航”视图中建立网页间的结构图的过程，让学生体会哪种方法更