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山东滨州清怡中学 曹莉萍 生物圈中的人 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 济南版义务教育课程标准实验教科书 《生物学》七年级下册 新课标对本单元的基本要求 教材内容 教材的特点 构建“人与生物圈”课程体系的重要意义 第三单元 生物圈中的人 生 物 圈 中 的 人 气体 交换 获得 能量 空气 质量 呼吸 消化 营养 成分 消化 吸收 合理 膳食 循环 血液 器官 途径 健康 基本 方式 激素 结构 基础 感知 保健 神经 免疫 安全 用药 传染 病 功能 人在生物圈 中的作用 保护 家园 影响 依赖 排泄 汗液 尿液 一、新课标对本单元的基本要求 生 物 圈 中 的 人 气体 交换 获得 能量 空气 质量 呼吸 消化 营养 成分 消化 吸收 合理 膳食 循环 血液 器官 途径 健康 基本 方式 激素 结构 基础 感知 保健 神经 免疫 安全 用药 传染 病 功能 人在生物圈中的作用 保护 家园 影响 依赖 排泄 汗液 尿液 二、教材内容 人的生活 需要营养 合理膳食和食品安全 食 物 的 营 养 成 分 消 化 和 吸 收 合理膳食 食品安全 水和无机盐 维生素 消化系统的组成 食物的消化 营养物质的吸收 糖类、脂肪、蛋白质 第一章 人的生活需要营养 二、教材内容 人的生活 需要空气 空气质量与健康 人 体 与 外 界 的 气 体 交 换 人 体 怎 样 获 得 能 量 空气质量对人体健康的影响 吸烟对健康的危害 肺泡与外界的气体交换 人体内的气体交换 呼吸系统的组成 能量的摄取 能量的释放 影响能量消耗的因素 影响空气质量的因素 第二章 人的生活需要空气 二、教材内容 人体内的 物质运输 关注心血管 健康 物质 运输 的途 径 保持心血管健康 心脏 血液的组成和功能 输血和血型 血液循环的途径 血压与脉搏 影响心血管健康的因素 物质 运输 的器 官 物质运输的载体 血管 第三章 人体内的物质运输 二、教材内容 人体内废物 的排出 尿液的排出 皮肤的结构 汗液的形成和排出 肾脏 汗液的形成 的排出 尿的形成 的排出 尿液的形成 第四章 人体内的废物排出 二、教材内容 人体生命 活动的调节 内分泌系统与激素 条件反射和非条件反射 其他感觉 人体的 激素调节 神经元 听觉 远离毒品 参加运动 保证睡眠 视觉 脑 脊髓 生长激素 的调节作用 甲状腺激素的调节作用 胰岛素 的调节作用 科学用脑 反射弧 反射 神经系统 的卫生保健 人体对周围 世界的感知 神经调节 的结构基础 神经调节 的基本方式 第五章 人体生命活动的调节 二、教材内容 免疫与 健康 安全用药 传染病 及其预防 安全用药 与生俱来的免疫力 常见的传染病 传染病 的预防 爱滋病 处方药与非处方药 人体 的免 疫功 能 后天获得的免疫力 计划免疫 第六章 免疫与健康 二、教材内容 人在生物 圈的作用 保护我们的家园 人类对生物 圈的影响 人类的生存 依赖于生物圈 人口增长对 生物圈的影响 人类活动对 生物圈的影响 人类对生物圈中资源的合理利用 人类对生物 圈的依赖 第七章 人在生物圈中的作用 二、教材内容 教 材 的 特 点 教材通过“任务驱动”,加强“过程能力”的培养。 内容具有开放性,以满足不同条件学校的教学和不同层次学生发展的需要。 人文精神与科学理念有机结合,以激发学生的学习积极性。 围绕“人与生物圈”主题,以人与自然和谐发展为主线,构建新的内容体系 三、教材特点 山东滨州清怡中学 曹莉萍 生物圈中的人 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。
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