苏教版八年级《窗》-公开课件.pptVIP

; [ 澳大利亚 ] 泰格特; 1.检查预习：积累词语，感知故事情节。 2.分析人物形象，体味精巧结构。 3.创造情境，合理想象。 4.探究主题，感悟人生。;消遣 俯 瞰 漱洗水 胳膊肘 栩栩如生 争奇斗妍 气喘吁吁 ;消遣 俯瞰 漱洗水 胳膊肘 栩栩如生 争相斗妍 气喘吁吁 ;故事发生的地点在 。 文中的主要人物是 和_____________。 他们的病情都 。 一开始，两人关系 ，他们经常 ， 靠窗的病人还经常为同伴描述 。 后来，不靠窗的病人因为 ， 所以他在同伴生命垂危的时候 。 不靠窗的病人终于来到了窗口，看到的 ________。 ;三、课文品读; 不厌其烦“为同伴”不断编造 他所见到的窗外的一切美景。;2.思考：;3、创造情境，合理想象; ;4.联系生活，把握哲理，感悟人生;“窗”是人与人之间心灵沟通的桥梁。如果你心存善念，那么你会打开心灵之窗，与别人真诚相待；如果你心存恶念，那么你与别人之间就会有一堵厚厚的“墙”。; 一日，苏东坡与好友佛印一起坐禅,东坡问佛印：“大师,你看我的样子如何？”?佛印说：“在我眼中，居士像尊佛。”接着佛印问苏东坡：“居士，你看我的样子又如何？”苏东坡恶作剧地说：“像堆牛粪。”佛印听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡回家后，得意地把这事告诉他妹妹苏小妹，苏小妹听完说：“哥哥，你输了。一个人心里有佛，他看别的东西都是佛。一个人心里装着牛粪，什么东西在他眼中都是牛粪。” ; 冷漠的心中不会有春天，所以也看不到春天。 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 善待自己，莫忘善待他人。 予人玫瑰，手留余香。 只要人人都献出一点爱，世界将??得更美好。;四、课外拓展，合作探究;原作答案：; 我要在大地上， 画满窗户。 让所有习惯黑暗的眼睛， 都习惯光明。 ——顾城 ;六、布置作业;