羽毛球教学教案——姜双运.docVIP

羽毛球教学教案 授课年级:2010级 周数:6 人数: 授课类型:选修课 授课人：姜双运 教师:武卫 教学 内容 羽毛球比赛规则—羽毛球发球 场地 器材 羽毛球拍人手一块 羽毛球若干 教学 目标 认知目标：通过对学生调查，了解学生对羽毛球比赛规则的了解情况，让学生明确比赛规则。 技能目标：通过教学，使90%以上的学生知道羽毛球比赛规则，80%以上的学生初步了解正确的发球。 情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。 教学重难点 重点：羽毛球单打与双打比赛规则的区别 难点：转体与用力方式的连贯 教学 程序 时 间 组织、教法、学法与要求 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 3 22 一、课堂常规内容 体育委员集合整队。 检查出勤人数、报告教师及考勤。 师生问好，宣布本课的内容导入主题。 4、 安排见习生内容 二、准备活动： 1、绕田径场慢跑八圈 2、羽毛球准备活动 3、游戏：“加减乘除” 游戏方法：所有同学分成两组，老师随便叫数字，叫到相应的数字，同学们就迅速进行加减乘除，所得结果为单数时，第二列在规定区域追赶，反之。 游戏规则：在规定区域被追到的同学做5个下蹲，若未追到的则做5个下蹲，若两个对抱，两人各做5个下蹲。 一、执行常规 1、迎候学生 2、检查着装 3、布置任务 4、激发情绪 要求：眼神、语言亲切富有号召力。 二、教法： 教师领做。 口令提醒、手势指挥动作。 一、组织：指定场地集合 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ 要求：明确本课学习内容，集队做到静、齐、快。 二、组织： △ 15 三、羽毛球反手握拍 握拍方法为：在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。 三、教法和步骤 1、示范讲解 2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整 3、组织练习 三、组织和练习形式 ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ △ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 1、仔细观察，认真听讲，反复模仿 2、认真练习 基 本 部 分 45 发球动作要领：击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送；发平快球时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作 四、教法与步骤 1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。 2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。 3、两人一组，相互配合 4、分组练习 5、比一比 四、组织和练习形式 ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ △ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 1、无球练习 2、有球定点练习（辅助教具） ☆ ☆ ☆ ☆ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ △ ★★ ☆ ☆ ☆ ☆ 3、分组准确性练习 由小组长带领安排 4、分组对练 组织 ★ ★ ★ ★ ★ △ ★ 要求：深刻体会动作要领，能够尽量连贯，成功发到指定落点。 结 束 部 分 5 1、调整并集合队伍。 （收器材） 2、小结。 3、师生道别、下课，归还器材 要求： 1、身心调整。 2、放松 3、主持讲评：从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。