六年级班工作内容与方法..docVIP

班主任工作的内容与方法 (六年级 王俊娇 2009年 2月 六年级班工作内容与方法 一、 班级组织建设 六年级学生经过了五年的班级生活,已初步磨练出了班干部的基本 素质。但这个年龄阶段的孩子,正处于青春期、心理逆反期,既想表现 自己,又有贪玩、管不住自己的时候,心理波动很大,所以在班委会的 组织建设上,班主任要慎重。 一般来说,最好是在开学两周后让他们自 由竞选班干部。班委会组建后,每个班干部都记班级日志,放手让班委 会在班里设立小队、选出小组长,同时让全体学生轮流当值日班长,让 孩子们在做事的过程中学会交流、学会合作、学会竞争。 二、 有计划、有总结 每接手一个新班,班主任都要先经过一段时间的观察,总结出学生 存在的问题,给他们归类,并针对每类学生制定相应的解决计划,从培 养良好的生活习惯和学习习惯入手,努力改变这种现状。同时,结合本 班的实际情况,让学生根据自身特点,制定了切实可行的目标并给自己 树立一个学习的榜样。有了目标,学生才会有动力。每次测试后,要求 学生对照自己制定的起初目标,达到目标的,设想一下以后该怎样进一 步提高;没有达到目标的,要进一步努力。每一学习阶段,让学生作一 次自我总结。这样,能有效地提高学生学习的积极性,不断地提高学生 的学习成绩。在学生不断总结提高的同时,班主任也要定期总结,学期 末作总体情况的总结,既总结优点,也总结不足。 三、健全管理制度 班里